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教育资料苏教版第六册槐乡五月经典教学设计第二课时运用多种方式指导学生有感情地朗读课文理解生字组成的词语品味语言文字学习欣赏作者的优美词句借助具体的语言材料感受槐乡五月的美丽景色感受槐乡孩子的热情淳朴教学重难点通过语言文字体会作者为什么说五月是槐花飘香的季节是槐乡孩子季节教学过程一深情导入诱情激趣师引读课题今天我们继续学习课文槐乡五月师沐浴着轻柔的春风迈着轻盈的脚步今天我们再次走进五月的槐乡去看一看听一听闻一闻设计意图这是一篇诗一般的美文美文要美读美文要美教这就要求老师的教学语言要美才能和文本的语
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【教育资料】苏教版第六册《槐乡五月》经典教学设计 （ 第二
课时 ）
1、运用多种方式指导学生有感情地朗读课文。
2、理解生字组成的词语。品味语言文字，学习欣赏作者的优美词
句。
3、借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩
子的热情淳朴。
教学重、难点： 通过语言文字体会作者为什么说五月，是槐花飘香的季节，是槐
乡孩子季节。
教学过程：
一、 深情导入，诱情激趣。
师：（引读课题）今天我们继续学习课文槐乡五月。 师：沐浴着轻柔的春风，迈着轻盈的脚步，今天我们再次走进五
月的槐乡，去看一看，听一听，闻一闻。
[ 设计意图 ] 这是一篇诗
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