复习立体图形的表面积和体积教学设计.docxVIP

复习立体图形的表面积和体积 教学内容：立体图形的表面积和体积 教学目标： 1．知识层面：通过整理和复习，使学生进一步理解立体图形的表面 积和体积的意义，掌握它们的表面积和体积的计算方法，加强知识间的 内在联系，使所知识进一步条理化和系统化。 2．能力层面：在学生对所学形体认识和理解的基础上进一步培养学 生初步的空间观念和动手操作能力。 3．情感层面：让学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的 密切联系，体会学习数学的价值。 教学重点：进一步理清两个概念的不同含义，能熟练掌握几种形体的 表面积和体积的计算方法。 教学难点：?让学生进一步体会转化、类比的数学思想方法，并能灵 活地运用所学知识解决生活中的具体问题。 教学准备：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体各一个 课时：2?课时 教学过程： 一、导入揭题 1．出示两种不同包装的冰红茶。 师：两种不同包装的冰红茶，这两种包装都是什么图形？生：立体 图形，（长方体和圆柱体）板书立体图形 （师：现在要比哪种包装用的材料多，这是比什么？生：表面积。?板 （ 书：表面积） 师：要比哪种包装装的红茶多，这又是比什么呢？生：容积 师：如果材料厚度不计，也就是比它们的体积。（板书：体积） 2．过渡揭题：这节课我们一起来回顾立体图形的表面积和体积的有 关知识。 二、知识梳理： 1．师：我们学过哪几种立体图形？生答同时出示课件上的四种立体 图形。 2．请