完整版呼兰河传节选上课用.pptVIP

呼兰河传 （节选） 萧红 萧红 呼兰河传（节选） 萧红 呼兰河传（节选） ? 小说共有七章，每章内容 并没有密切的关联。 《呼兰河传》以一个小女 孩的眼光观察古老的呼兰 河畔的种种人和事。第一 章写呼兰河的自然风光以 及它的卑琐平凡的实际生 活；第二章写当地人们 “精神上的盛 举” —— 风俗民情；第三、四两章 写作者的幼年生活，她的 慈祥的祖父以及左邻右舍； 作品简介： 萧红 呼兰河传（节选） 第五、六、七章分别写三 个独立地故事，三个不同 的生活悲剧：天真活泼的 小 团圆媳妇的死，孤苦 无依的有二伯遭受凌辱， 贫困的磨官冯歪嘴子的不 幸。作品通过这些生活画 面，展示了呼兰河小城的 风俗人情，表现了当地人 民的欢乐与愿望， 也反 映了他们的迷信、愚昧以 及冷漠、麻木。 作品简介： 萧红 呼兰河传（节选） ? 这里面有活泼的“我”和 慈爱的祖父，显示出一点天 伦之乐，但这里更有着悲苦 的人生。可以说，它实际上 是沉默的国民灵魂的别传。 作品简介： 萧红 呼兰河传（节选） 学习目标 1 、体会儿童天真烂漫的个性以及祖父 勤劳慈爱的形象。 2 、学习作者善于用孩子的眼光观察、 充满童趣地描写景物的写法。 3 、体会作者对自由自在生活的向往和 对人性美的追求。 萧红 呼兰河传（节选） 嗡嗡 蚂蚱 樱桃 蚌壳 倭瓜 喧闹 谷穗 谎花 啃骨头 毛嘟嘟 圆滚滚 蓝悠悠 胖乎乎 明晃晃 （祖父的园子里昆虫丰富 多彩；昆虫非常可爱；祖 父的园子充满生机、热闹、 美丽 …… 我对园子非常喜 爱，难以忘怀。） 从文中“ ”可 见，这是一个 的花园。 (1) 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、 蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有 白 蝴蝶、 黄 蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好 看。好看的是大 红 蝴蝶，满身带着 金 粉。 蜻蜓是 金 的，蚂蚱是 绿 的。蜜蜂则 嗡嗡 地飞着，满身绒毛，落到一朵花上， 胖 圆圆 地就像一个小毛球似的不动了。 花 园里边 明晃晃 的， 红 的红， 绿 的绿，新鲜漂 亮。 品味语言 花开了， 就 像花睡醒了似的。鸟飞了， 就 像鸟上天 了似的。虫子叫了， 就 像虫子在说话似的。一切都活了， 都是自由的：要做什么， 就 做什么；要怎么样， 就 怎么 样。倭瓜愿意爬上架 就 爬上架，愿意爬上房 就 爬上房。 黄瓜愿意开一朵谎花， 就 开一朵谎花，愿意结一个黄瓜， 就 结一个黄瓜。若都不愿意， 就 是一个黄瓜都不结，一 朵花都不开，也没人问它。玉米愿意长多高 就 长多高， 它若愿意长上天去，也没人管。蝴蝶随意地飞，一会从 墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走一个白蝴 蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 你从中体会到什么？ （写园子里植物和动物的自由自 在，表达“我”无拘无束、自由 自在的快乐心情；所以，在“我” 的眼里，园子里的一切都是自由、 快乐的，都是那样美好，充满活 力。） 前三个“就”，表示强调的语气；后八个 “就”表示自由自在，不加任何约束。这十一 个“就”，非常有表现力，语气轻松，一气呵 成，形象而有力地表现了一切都在自由地生长。 为“我”的童年生活提供了自由自在的生长环 境。 作者回忆了童年时代 在祖父的园子里快乐 玩耍的哪些情景？ 栽花 拔草 种白菜 铲地 摘黄瓜 追蜻蜓 采倭瓜花 捉绿蚂蚱 浇菜 （顽皮、淘气） 遮脸睡觉 观赏小昆虫 我愿意（摘黄瓜），就（摘黄瓜） 我愿意（捉蚂蚱），就（ ） 我愿意（ ），就（ ） 我想做什么，就（ ） 我想怎么样，就（ ） 天空蓝悠悠的，又高又远。 白云来了，那大团的白云，从祖父 头上飘过，好像要压到了祖父的草 帽上。 我玩累了，就在房子底下找个阴凉 的地方睡着了。不用枕头，不用席 子，把草帽遮在脸上就睡了。 太阳在园子里是特别大的，天空是特 别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开 眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不 敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的， 都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大 树都会发出声响；叫一两声，好像对面的 土墙都会回答。 学中思 祖父，阳光仅仅是独立的吗？ 他们之间有什么联系？ 温暖的阳光让花园生机勃勃，慈祥的祖父 让我的童年充满欢乐，在我的心中，祖父 就是给我温暖的太阳。 走进作者 认识萧红 1941 年出生于呼兰县， 1942 年病逝于香港，年仅 31 岁。 “失家”之痛 ：九岁丧母，继母的虐待，父亲的 暴戾，大大压抑她得个性。 20 岁就漂泊流浪，国 难之际亡命香港。她曾说：“如果那时能回到呼 兰我的家乡去，该多好啊!”然而故乡已经在侵 略者的铁蹄下。一生中，家庭温暖的极度缺乏， 使“无家”情节成为萧红的宿命。 “失爱”之痛 ：当预产期临近，初恋将她丢在旅馆抵债，腹中胎 儿养不起，生下来，送了人；与第一任丈夫萧军在争吵和暴力后，