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期末复习(二) 整式的加减 各个击破 命题点?1 整式的相关概念 【例?1】 (上海中考)在下列代数式中，次数为?3?的单项式是( ) A．xy2 B．x3－y3 C．x3y??????D．3xy 22????? 35 2 2????? 3 5 1 1．(岳阳中考)单项式－?x2y3?的次数是________． 2．多项式?2a2－5a＋3?是________次________项式． 命题点?2 同类项 1 1 【例?2】 (雅安中考)如果单项式－?xay2?与?x3yb?是同类项，那么?a，b?的值分别为( ) A．2，2 B．－3，2 C．2，3 D．3，2 【方法归纳】 抓住同类项的两条标准：(1)所含字母相同；(2)相同字母的指数相同． 1 3．已知－?x3y2n?与?2x3my2?是同类项，则?mn?的值是( ) A．1 B．3 C．6 D．9 21 2 4．(遵义中考改编)如果单项式－xyb＋1?与?xa－2y3?是同类项，那么(a－b)2?016＝________． 命题点?3 整式的化简与求值 【例?3】 (济南中考)化简?5(2x－3)＋4(3－2x)的结果为( ) A．2x－3 B．2x＋9 C．8x－3 D．18x－3 【思路点拨】 先根据去括号法则去掉两个小括号，再合并同类项． 【方法归纳】 整式的加减运算，应牢记括号前面是负号时，把括号和前面的负号去掉，括号内各项的符号要 改变． 5．化简求值：－2x－[4x－2y－(3x－2y＋1)]，其中?x＝－3，y＝2?014. 6．化简求值：?x－2(x－??y2 6．化简求值：?x－2(x－??y2)＋(－??x＋??y2)，其中?x＝－2，y＝??. 2 3 2 3 3 命题点?4 探索规律 【例?4】 (曲靖中考)用火柴棒按下图所示的方式摆大小不同的“H”：依此规律，摆出第?9?个“H”需火柴棒 ________根． 【方法归纳】 解规律探索题时，通过观察比较(横向比较或纵向比较)、分析、猜想归纳等一系列探究活动， 从特殊到一般，把潜在的规律挖掘出来． 7．(雅安中考)已知：一组数?1，3，5，7，9，…，按此规律，则第?n?个数是． 命题点?5 整式的应用 【例?5】 某地电话拨号入网有两种收费方式，用户可以任选其一．(A)计时制：0.05?元/分；(B)包月制：50?元(限 一部个人住宅电话上网)．此外，每一种上网方式都加收通信费?0.02?元/分． (1)某用户某月上网时间为?x?小时，请你分别写出两种收费方式下该用户应该支付的费用； (2)若某用户估计一个月内上网的时间为?20?小时，你认为采用哪种方式较为合算？ 【方法归纳】?解答整式运算的应用题的关键是通过建立整式运算模型，把实际问题转化为整式加减运算问题 来解决． 8．(遵义中考)如图，从边长为(a＋1)cm?的正方形纸片中剪去一个边长为(a－1)cm?的正方形(a>1)，剩余部分沿虚 线又剪拼成一个长方形(不重叠无缝隙)，则长方形的长为( ) A．2?cm B．2a?cm C．4a?cm D．(2a－2)cm 整合集训 一、选择题(每小题?3?分，共?30?分) 1．下列式子符合书写要求的是( ) 2B．a 2 B．a－1÷b????????????? 1xy A．－ 3??????????D．ab×3 2．在下列表述中，不能表示“4a”意义的是( ) A．4?的?a?倍 B．a?的?4?倍 C．4?个?a?相加 D．4?个?a?相乘 3．组成多项式?2x2－x－3?的单项式是( ) A．2x2，x，3 B．2x2，－x，－3 C．2x2，x，－3 D．2x2，－x，3 4．下列各组代数式，是同类项的是( ) A．2bc?与?2abc B．3a2b?与－3ab2 3C．a?与?1 3 2 D.?x2y?与－x2y 5．(淮安中考)计算－a2＋3a2?的结果为( ) A．2a2 B．－2a2 C．4a2 D．－4a2 26．－[a－(b－c)]去括号正确的是( ) 2 A．－a－b＋c B．－a＋b－c C．－a－b－c D．－a＋b＋c 7．有理数?a、b?在数轴上的位置如图所示，则化简代数式|a＋b|－a?的结果是( ) A．2a＋b B．2a C．a D．b 8．若?A＝3x2－4y2，B＝－y2－2x2＋1，则?A－B?为( ) A．x2－5y2＋1 B．x2－3y2＋1 C．5x2－3y2－1 D．5x2－3y2＋1 1 9．(淄博中考)当?x＝1?时，代数式?ax3－3bx＋4?的值是?7.则当?x＝－1?时，这个代数式的值是( ) A．7 B．3 C．1 D．－7 10．(重庆中考)下列图形都是按照一定规律组成，第一个图形中共有?2?个三角形，第二个图形中共有