苏教版小学科学四年级下册第二单元第1课《我们来养蚕》教学设计（2） .docVIP

1. 我们来养蚕 【教学目标】 1. 能够观察并描述蚕卵的外形。 2. 能够观察并描述蚁蚕的外形。 3. 会喂养蚁蚕。 4. 培养学生合作与交流、展示的能力，珍爱动植物的生命。 【教学重点】 观察蚕卵和蚁蚕。 【教学难点】 用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。 【教学准备】 教师材料：课件。 学生材料：蚕卵、蚁蚕、放大镜、记录单。 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、导入新课 1. 猜谜语。2. 谈话：你们想认识蚕宝宝，亲自养蚕，观察它吐丝，最后再亲手抽丝吗？从今天开始，就让我们一起来养蚕吧！（板书课题） ［设计意图：通过谜语导入，让学生在明确蚕特性的基础上，激发学生养蚕的兴趣。］ 二、组织探究 1. 观察蚕卵。 （1）谈话：蚕卵是什么样子？它们的大小、颜色、形状各是怎样的？你能用准确的语言描述出来吗？ （2）小组合作交流、讨论。 （3）学生汇报、展示。 （4）教师总结：形状：蚕卵呈扁平的椭圆形。颜色：蚕卵的颜色有淡黄色的还有赤色、紫灰色的，刚产下的蚕卵是淡黄色的。大小：像小米一样，宽1毫米，厚0.5毫米。 2. 观察蚁蚕 （1）谈话：蚕卵是怎样孵化出小蚕的？刚出生的小蚕是什么样子的？你知道吗？让我们一起来看一看吧！（2）学生观看破壳而出的蚁蚕视频。（3）学生观察图片，讨论交流，刚出壳的蚁蚕是什么样子的？从颜色、形状、大小来描述。（4）学生汇报交流。 （5）教师总结：出壳的蚁蚕会大口吃掉极有营养的卵壳，然后又去找食。刚出壳的幼虫躯体细小，呈黑褐色，布满细毛，形似蚂蚁，一般只有2-3毫米，所以习惯上称为蚁蚕。 3. 介绍养蚕的方法 （1）谈话：谁知道怎样养蚕？（2）讨论：在蚕宝宝出生前，我们应该做那些准备？ 教师讲解：要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家；别忘了在盒子上扎孔，蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠。要把蚕宝宝放在安全的地方；蚕宝宝不喝水，桑叶洗净后必须要控干水分才能去喂它；饲料不能太稀，否则蚕宝宝会拉肚子。 4. 确定研究课题 讨论：关于养蚕，我们有哪些感兴趣的问题想研究？ 教师总结：蚕宝宝最喜欢吃新鲜的桑叶，还可以吃莴笋叶；蚕的身体侧面有两排小黑点，那是它的呼吸器官，叫做气孔。蚕宝宝会生病，隔离生病的蚕，用最好的桑叶喂它。蚕宝宝怕冷，温度保持在20-30摄氏度最好，还要保持一定的湿度。 5. 课堂小结 6. 播放视频 ［设计意图：养蚕不是一件容易的事，需要学生很多细心的照顾，引导学生从蚕宝宝的吃住开始，一点点探究怎样养好蚕，对于养蚕，我们可以制作出一个小册子，以指导学生更好地把蚕养好。］ 三、总结全课 通过这节课的学习，你知道在养蚕时需要注意些什么吗？ 【板书设计】 1.我们来养蚕 蚕：蚕卵 蚁蚕 蚕宝宝 吃、住