北师大版五年级上册2和5的倍数的特征公开课教案和教学反思.docxVIP

北师大版五年级上册?2?和?5?的倍数的特 征公开课教案和教学反思 教学目标 知识目标： 1、结合具体实例，了解?2、?5?倍数的特征，能找出?100 以内的?2、?5?的倍数；理解奇数、偶数 的含义。 2、能正确、迅速地判断一个数是否是?2?、?5?的倍数。 能力目标： 学生经历探究?2、?5?倍数的特征的过程，培养操作、观 察、归纳、和自主探究的能力。 情感目标： 通过探索活动，感受数学思考过程的条理性，发展初步 的归纳、推理能力，激发探索规律的兴趣。 教学重点： 理解并掌握?2?和?5?的倍数的特征。 教学过程 一、创设情境（春季趣味运动会图片） 谈话：刚才同学们看到的是我校去年春季趣味运动会的 一些照片。感觉怎么样？ 过渡：今年的“我是一个兵”春季趣味运动会又增加好 多有趣的项目。一起看看到底增加了哪几 项。 提问：你想先了解哪一项？ 二、教学新课 （一）5?人两足游戏（教学?5?的倍数的特征） 1、从图中你知道什么？ 2、如果让你来安排，你打算让多少人参加比赛？（3-4 人） 3、能不能概括一下，这个项目选派的人数必须符合怎 样的要求呢？ 4、在自然数中，5?的倍数有多少个？（无数个）5?的倍 数是无限个，我们无法一个一个地研究，怎 么办呢？那我们就先在?1-100?这一百个数中进行研究， 看看?5?的倍数究竟有怎样的特征？（板书： 5?的倍数的特征） 5、这是一张百数