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教育资料雾凇教案苏教版第七册体现语文课程的基本特点工具性和人文性的统一体现语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展的教学理念教学目标通过品读课文了解雾淞的形成过程感受雾淞的奇特指导有感情的朗读课文激发学生热爱大自然的情感教学过程一复习导入感受美师这节课我们要继续和作者一道去吉林去松花江畔看看奇特的雾淞是怎样形成的我们先复习几个课文中描写景物的词语课件出示词语读一读笼罩凝结模糊弥漫洁白晶莹蒸腾缀满缭绕淹没琼枝玉树指名读齐读读出韵味老师要考考同学们课文哪一段写到洁白晶莹哪一段写了琼枝玉树请同学们再读
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教育资料】雾凇（教案）苏教版第七册
1、体现语文课程的基本特点：工具性和人文性的统一。
2、体现语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展的教学理 念。
教学目标：
1、 通过品读课文，了解雾淞的形成过程，感受雾淞的奇特。
2、 指导有感情的朗读课文。激发学生热爱大自然的情感 .
教学过程：
一、复习导入，感受美：
1、 师：这节课，我们要继续和作者一道去吉林，去松花江畔，看 看奇特的雾淞是怎样形成的。我们先复习几个课文中描写景物的词 语。
2、 （课件出示词语）读一读：
笼罩 凝结 模糊 弥漫 洁白晶莹
蒸腾 缀满 缭绕 淹没 琼枝玉树
（指名读、齐读
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