(完整)小学语文四年级上册期末测试质量分析.docVIP

小学语文四年级上册期末测试质量分析 一．学生考试情况分析 我所教的四（ 3）班，参加考试人数 44 人，平均分 80.2 分，及格 42 人，及格率 95.5%，优生 19 人，优秀率 43%，最高分 98 分，最低分 13.5 分。 二．试题结构特点 试卷共分三大部分：基础积累、阅读天地、真情习作。 通观四年级的语文试卷，这份试卷命题坚持力求体现新 课标精神， 拓宽语文教学领域， 打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。这份 试题做到全、新、活，难度略大，但符合学生的知识水平， 认知规律和心理特征。命题人员希望通过试卷，对教师的教 学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅 导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性 的试题，答案多元的试题， 引导学生设计出自己理想的答案， 培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活 性，打破旧的命题模式。 三、学生答题情况。 从学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致 可分为三个层次： . 掌握较好的是基本知识题： “基础积累”部分的拼拼写写、读读连连和日积月累中 的课文填空正确率比较高， “阅读天地”里的选择关联词填 空、修改写信格式都还可以。灵活性较小的基础知识题，学 生掌握得较好， 各题得分率平均可达 75%.对于一些较规范的 题目答得得心应手，驾轻就熟。学生积累课内