浅谈教师如何培养大班幼儿的同伴交往能力-最新教育资料.docVIP

浅谈教师如何培养大班幼儿的同伴交往能力 　　一、同伴交往的涵义 　　同伴交往指的是同伴之间通过接触而产生的相互影响的过程。 　　二、教师如何培养大班幼儿的同伴交往能力 　　(一)在幼儿园的一日生活中培养大班幼儿的同伴交往能力 　　大班幼儿即将踏入小学，老师对他们的教育影响是很深远的。幼儿同伴交往能力的培养应涉及幼儿生活的各个方面，教师应抓住生活中蕴藏着的教育契机和内容，让幼儿向生活学习。 　　1.培养大班幼儿积极的交往态度。 　　一个人能否很顺利、很和谐的与他人进行交往，关键在于他对对方的态度。作为大班幼儿，如果他在与其他幼儿交往时，以关心、理解的态度去对待别的幼儿，就很容易被别的幼儿所接纳，而且会赢得对方对你的好感，愿意与你在一起玩。这时候就可以很好的与同伴进行交流，可以为以后的顺利交往打下良好的基础。因此，教师应指导幼儿以积极礼貌的态度和同伴交往，其中包括激发幼儿与同伴交往的兴趣，鼓励幼儿能主动的与同伴交往，愿意倾听别的小朋友等等。 　　2.培养大班幼儿的语言表达能力。 　　语言是人类交际的工具。语言表达能力强，说话流利的幼儿在与同伴交往时能够清楚表达自己的意愿，交往的同伴就会有很多。培养幼儿的语言表达能力，教师可以从幼儿感兴趣的事情人手；例如，可以让幼儿帮自己传话给别人，鼓励幼儿说出自己见过的有趣的事情，和小朋友一起分享等等。 　　(二)在幼儿园的游戏中培