结构助词地得分析.ppt

助词  结构助词:的、地、得 (1)的: “的”是定语的标志,表示“的”前面的词或短 语是定语。例如: 今窗外的歌声群众的力量革命的一生管理的方法 幸福的生活新鲜的空气开往北京的火车你寄来 的信 “的”的另一种用途是附着在词或短语后面构成 令“的”字短语。“的”字短语相当于一个名词, 可以作名词所能作的句子成分  例如 令①那用鲜血浸染的石子,红的像红旗一样鲜艳 黄的像阳光一样灿烂,白的像云霞一样洁白 令(“红的”“黄的”“白的”分别作主语) ②走在队伍前面的是张校长。(作主语) ③我是教书的。(作宾语) 令“的”有时附在词或联合短语后,表示“等等”“之类 的 意思。例如“你去买些文具、日用品什么的”、“想办 令法弄点糖儿、豆儿的”  结构助词“的”的使用 结构助词“的”一般用在名词性成分前,表示它前 面的成分是定語。在学习“的”的用法时经常会出現一些 問題,不知道什么時候用“的”,什么时候不能用“的” 什么时候可用可不用。下面我们结合例子給大家介绍一下 的”的用法 1必须用“的”的情況。 (1)表示事物的领属关系(即“谁的”“哪儿的” 时要用“的”。例如:“我的书”,不能說“我书” “小王的存款”,不能說“小王存款”;“这儿的东西” 不能说成“这儿东西”。 (2)动词作定语时要加“的”。例如:“说的话”、 “开展的活动”、“举的例子” (3)两个字的形容词或者短语修饰名词时要用 的”。例如:“美丽的风景”、“干净而整齐的房间”  (4)单字形容词前有副词修饰时名词前要加“的 例如:“很大的房子”,不能说成“很大房子”。 (5)形容词的重叠形式修饰名词,要用“的”。例 如:“红红的太阳”,不能说“红红太阳”;“绿油油的 小草”,不能說“绿油油小草”。 2.一般不用“的”的情況 (1)短语的意义已经固定,两个成分結合得非常紧 密,中间一般不加“的”。例如:“汉语水平考试”,不 能说“汉语水平的考试”;“流行音乐”,不能说“流行 的音乐”,“高楼大厦”,不说“高的楼大的厦” (2)数量短语后不用“的”。例如:“一个苹果”, 不说“一个的苹果”  (3)一个字的形容词后面一般不用“的”。例如 箱子”,不說“大的箱子”;“红花”不說“红的 花”;“好朋友”,不說“好的朋友”。 (4)表示人和人之间的关系和表示事物的性质时 般不用“的”。例如:“我妈妈”,不說“我的妈 妈 他們经理”,不說“他們的经理 木头房 子”,不說“木头的房子”;“纯棉衬衫”,不說“纯 棉的衬衫”。 (5)副词加“多”修饰名词一般不用“的”。如: 很多人,很多事情。 (6)名词与名词之间一般不用“的”,特别是在 表示一般性质或材料的关系时,不能用“的”。如:中 国人;汉语书;世界各国;环境问题;玻璃杯子;金属 餐具;纯棉袜子。  值得注意的是,(3)、(4)所说的情况有例外 我們在阅读时偶尔也能看到帶“的”的用法,那是有特 殊的使用条件的。一般都是在表示强调、表示对比和分 类时那样用。例如:“大的箱子装东西多,小的箱子装 东西少。”“纯棉的衬衫比化纤的衬衫更舒服” 3可用可不用“的”的情況。 般两个字的形容词修饰名词时要用“的”,但 是如果两个字的形容词和名词的关系结合得比较紧密, 也可以不用“的”。例如:“新鲜(的)空气”、“幸 福(的)生活”。  (2)地 “地”是状语的标志,表示“地”前面的词或 短语是状语。例如: 再三地要求顽强地战斗 历史地考察形式主义地看问题 或多或少地有了一些进步 像年轻人一样地矫健 要注意的是,并不是任何定语后边都要用 “的”,任何状语后边都要用“地”。什么情况 下要用“的”“地”,什么情况下不用,请参看 定语、状语部分的有关内容  3)得 “得”是补语的标志,表示“得”后面的 词或短语是补语。例如: 看得清楚绿得可爱 建设得十分漂亮团结得像一个人一样 个”“得个”有时相当于“得”。例如: 玩了个痛快打得个落花流水  汉语中“体”的语法范畴 体 语法范畴是语法意义的类,是由词的变化形式所 表示的意义方面的聚合。 体是动词特有的一种语法范畴,表示动作 进行的方式。