济南市教师招聘考试试题与答案.pdfVIP

是要动物去适应课程）其次采取统一设置的方式，不注重各种动物的选择与需求。 （松鼠、 老鹰的游泳， 泥鳅的跳跃和飞行） (2) 在教学评价上， （评价的内容和方法不科学） 。 ① 期 末的成绩汇报课上，泥鳅跳跃、跑步得了“Ｃ”等，飞行没有学会。游泳，由期 答： （1）家庭影响：家庭的社会地位、生活条件；父母的性格和思想作风、对子女的期望； 家庭的教育方式。 （2 ）学校文化；教育内容：教师的性格和思想；学生集体。 （3 ）社会影响。 （4 ）自我 教育。 2 、简述性格的结构内容。 答：对现实态度的性格特征；性格的情绪特征；性格的意志特征；性格的认知特征。 3、意 义学习的条件有哪些？ 答： （1）意义学习的客观条件：学习材料自身具有的逻辑意义。这 里说的逻辑意义， 是指材料本身能与学习者的有关观念建立实质性的和非人为性垢联系而言 的。 （2 ）意义学习的主观条件：是指学习者的内因。 第一、 学习者认知结构中必须有适当的知识， 以便与新知识进行