恐龙优秀教学设计第二课时.docx

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2020-10-24 发布于天津
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第第页恐龙优秀教学设计第二课时教学要求正确流利有感情地朗读课文并熟读成诵能联系上下文借助图像理解望而生畏卵生破壳而出等词语在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的借助网络等多种媒体完成恐龙自述要求用第一人称作自我介绍把自己的特点说清楚教学重点在熟读课文的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的教学准备多媒体课件关于恐龙的网站学生多媒体演示文稿教学过程一导入上节课我们学习了课文的第一自然段知道了两亿年以前恐龙到处漫游足迹遍

第第 PAGE # 页《恐龙》优秀教学设计第二课时教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵 ; 能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。 2、在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的。 3、借助网络等多种媒体完成“恐龙自述”，要求用第一人称作自我介绍，把“自己”的特点说清楚。教学重点：在熟读课文的基础上，说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的。教学准备：多媒体课件，关于恐龙的网站，学生多媒体演示文稿。教学过程：一、导入。上节课，我们学习了课文的第