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第 第 PAGE # 页 花的话教案设计 教案示例一 重点 （l ）理解吸收文章优美的词语。 （2）理解文章寄寓的作者的思想感情。 难点 （1）理解文章高屋建领的结构。 （2）理解篇末一段的深层含义。 教学过程 导入 这也是一篇童话，作者让不是同时开的花儿聚在一起， 比美论贵，而默默无闻的二月兰却得到人们的青睐，这是什 么道理呢？请看课文。 正课 1．提问：榆叶梅说的话表现它什么性格特征？ 讨论并归纳：榆叶梅过分抬高自己，把别人都算成了背 景，表现它骄傲狂妄的性格。 2．提问： 玫瑰花的语言、 动作， 表现它什么性格特征？ 讨论并归纳：玫瑰花认为自己出身名门，品种珍贵，异 常娇艳，表现它