教育教学随笔的写作与特点.docVIP

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2020-10-25 发布于河北
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学海无涯教育教学随笔的写作与特点汇报人汇报人：xxx PAGE PAGE 2 古人强调吾日三省吾身”,教育生活五彩斑斓、多姿多彩，如何做个有心人。将教学中不断演绎生成的点点滴滴记载下来呢？一种比较合适的理想载体-教育随笔。　　　　教学随笔是伴随着新课程实验而新兴的教育文体，包括教育情境及个人思考，它和教学案例略有不同。教学随笔写作形式比较灵活，通常是作者一节课后的有感而发，不像案例那样有规范的几部分要求，可以说是写教学故事的散文。教学反思一般是教师对自己的教学行为进行分析，提出自己的改进意见或自己的困惑，目的是为了引起自己对问题的思考和教学行为的改进；而案例的指向对象范