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第第页秦兵马俑教学设计两篇秦兵马俑教学设计之一教学目标认识个生字想象兵马俑的神态与气势激发民族自豪感教学重点理解秦兵马俑的规模宏大类型众多个性鲜明教学难点激发学生的民族自豪感教学用具课件课时安排课时教学过程一导入猜一猜他是谁示秦始皇像说说你对他的了解在年的春天西安临潼县农民杨志发和别人一起去秦始皇陵东侧约公里的地方抗旱打井结果一个镢头下去竟然发现了世界第八大奇迹的读课题一一秦兵马俑出示课件设计意图秦始皇是学生耳熟能详的名字而秦兵马俑与之关系密切课开始由他引入能拉近学生与历史人物和时间的距离了解学
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《秦兵马俑》教学设计两篇
《秦兵马俑》教学设计之一
【教学目标】
1、认识 8 个生字。
2、想象兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。 【教学重点】 理解秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明。
【教学难点】 激发学生的民族自豪感。
【教学用具】
课件。
【课时安排】
1 课时。
【教学过程】
一、导入 猜一猜，他是谁 ?（ 示秦始皇像 ）说说你对他的了解。 在 1974 年的春天，西安临潼县农民杨志发和别人一起 去秦始皇陵东侧约 1.5 公里的地方抗旱打井，结果一个镢头 下去，竟然发现了世界第八大奇迹的读课题一一 《秦兵马俑》
（ 出示课件 2）
（ 设计意图
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