【教学设计】《花的勇气》(人教).docx

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2020-10-23 发布于境外
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四勺三级花的勇气教学设计青岛红岛中心小学张涛教材分析花的勇气是当代作家冯骥才的一篇散文本文节选自冯骥才的散文维也纳春天的三个画面课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受从只见绿地不见花时的失望见到花儿藏身于草下时的吃惊到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾再到看见花的原野时的惊奇最后被花儿的气魄所震撼作者在爱花一寻花一盼花看花的过程中被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染闪现出思想的火花生命的意味就是勇气在学生了解课文内容理清情感线索的基础上引导学生细读课文体会作者的内心感受抓住

VUWEN 四勺三级 ! 《花的勇气》教学设计、青岛红岛中心小学张涛 ?教材分析 / 《花的勇气》是当代作家冯骥才的一篇散文。本文节选自冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》。课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花一寻花一盼花 —看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气。在学生了解课文内容、理清情感线索的基础上，引导学生细读课文，体会作者的内