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概括文章的主要内容，归纳文章的中心思想 教学目标： 一、通过复习，归纳，整理小学常见文体常用的概括文章主要内 容，归纳中心思想的方法，帮助学生形成知识的体系。 二、通过讨论、练习，引导学生发现学习规律、总结学习规律， 运用学习规律解决问题，提高学习及复习的效率。 三、培养学生善于发现、善于观察、善于总结，并逐步提高他们 解决问题的能力。 教学重难点： 一、重点： 通过讨论、归纳、练习复习小学阶段常见文体常用的概括文章主 要内容，归纳中心思想的方法。 二、难点： 循序渐进地引导学生在讨论与练习中发现规律、总结规律、 运用规律，力求通过有效的小组合作学习，提高复习课的有效性。 教学准备PPT 课时安排：2 课时 教学过程： 一、复习导入。 主要内容是一篇文章的浓缩，我们在阅读文章时，抓住主要内容， 才能知道文章究竟讲什么。“准确”、 “简洁”是概括文章主要内容 的基本要求。 1 二、概括文章主要内容的方法有哪些？ ①段意合并法。重点段段落大意综合起来，加以概括，就是整篇 文章的主要内容。（取主舍次） ②要素串连法。写人记事的文章，用词语把时间、地点、人物、 事件（包括起因、经过、结果）等基本要素串连起来。就是文章的主 要内容。 ③标题补充法。有些文章题目，我们把它补充完整就是主要内容。 ④找中心句。 三、实战训练（详见PPT） 四、小结。 概括文章的主要内容形式： 本文主要记叙了……。 本文主要描写了……。 本文主要介绍了……。 五、拓展训练：完成P72--78 页的相关练习。 六、归纳文章的中心思想。 归纳文章的中心思想有哪些形式： 本文主要记叙了……。 本文主要描写了……。 本文主要介绍了……。 表达了……、 抒发了……、 2 赞美了……、 告诉了……、 （找中心句） 注意：写人主要是赞美人物的……品质。写景、物主要是表达了 作者对……的喜爱。哲理性的文章主要是告诉我们……道理。 七、实战训练（详见PPT） 八、拓展训练：完成P7278 页的相关练习。 四、总结、提高 1、谁来谈谈这节课的学习收获？（指名2-3 生谈感受。） 2、师总结：真好！一课一收获，一步一个脚印。是啊！今天， 我们只是通过复习概括文章的主要内容，就能这么多的发现，那么， 以后在复习别的内容时，同样也可以通过观察、发现、总结，举一反 三，触类旁通。这样我们的复习一定会更有效！ 3