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? 宝玉 也出来看，笑着说：“我认识这风筝，这是大老 爷那边院子里嫣红姑娘的，拿下来给她送去吧。” ? 宝玉 也来了兴趣，也派一个小丫环回家，说：“把昨 天赖大娘送我的那个大鱼取来。” ? 宝玉 怪丫环们不会放，自己放了半天，只飞起房子那 么高就落下来了。宝玉急得直冒汗，弄得大家咯咯大笑， 宝玉恼火地把风筝扔到地下，指着就喊：“如果不看你是 个美人，我早就把你踩个稀巴烂了。” 走进宝玉 枉凝眉 一个是阆苑仙葩， 一个是美玉无瑕。 若说没奇缘， 今生偏又遇着他； 若说有奇缘， 如何心事终虚化 ? 自有《红楼梦》出来以后， 传统的思想和写法都打破了。 ——鲁迅 评价《红楼梦》 满纸荒唐言，一把辛酸泪。都 云作者痴，谁解其中味？ 《红楼梦》 ，中国古代四大名 著之一， 章回体 长篇小说，成书于 1784 年，又称《石头记》《风月宝 鉴》《金陵十二钗》等。作者是 清 代 曹雪芹 。后四十回一般认为为高 鹗所续。今天我们要学的这篇课文 选自《红楼梦》 第七十回 。 走进梗概 号怡红公子 , 出生时口含一块玉， 是贾府的宝贝，从小在女儿堆 里长大，喜欢亲近女孩儿，与 林黛玉的爱情是世间少有的纯 纯之爱。他性格的核心是平等 待人，尊重个性，主张各人按 照自己的意志自由生活。在他 心眼里，人只有真假、善恶、 美丑的划分。 猜猜是谁 金陵十二钗之首，四大家族贾 家第四代贾敏与扬州巡盐御史 林如海之女，宝玉的姑表妹， 贾母的亲外孙女。幼年丧母， 体弱多病，红颜薄命身世可怜。 聪慧无比，琴棋诗画样样俱佳， 尤其诗作更是大观园群芳之冠。 8 红楼春趣 第 1 回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀 闺秀 第 1 回是开篇。先用“女娲补天”、 “木石前盟”两个神话故事作楔子，为 塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛 玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。 走进 1-5 回 第 2 回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说 荣国府 第 2 回是交代贾府人物。通过“冷 子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府 中的人物关系，为读者阅读全书开列了 一个简明“人物表”。 走进 1-5 回 第 3 回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进 京都 第 3 回是介绍小说的典型环境——通 过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次 直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回 中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。 走进 1-5 回 第 4 回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦 案 第 4 回是展现小说更广阔的社会背景。通过 《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四 大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背 景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛 蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。 走进 1-5 回 第 5 回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演 红楼梦 第 5 回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游 太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式， 隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次 要人物的发展和结局交代出来。 走进 1-5 回 感知课文 默读课文，圈出生字词，大 致说说本课主要写了一件什么事？ （时间 人物 事件） tì y ā n h uì h uì 窗 屉 子 嫣 然 忌 讳 晦 气 chāi 宝 钗 ch ǎng 敞 地 q i à 恰 似 dūn 石 墩 子 xí 袭 姑娘 “送饭” “响鞭” “籰子” “顶线” “像来绞的样儿” 时间： 春暖花开的时节 人物： 贾宝玉带领着林黛玉、紫鹃、探春、宝 钗、宝琴等和一群花团锦簇似的美人 事件： 在大观园中赋诗连句，啸咏唱和，忽然 窗外飘来一只大蝴蝶风筝，于是大家纷纷加入 有趣的放风筝的队伍中。 （ 李纨 ） 的话还没说完，就听窗外一声 响，好像窗扇掉下来一样，大家都被吓了 一跳。帘子外的丫环们喊道：“一个大蝴 蝶风筝挂在竹梢上了，好漂亮的风筝啊， 不知是谁家放断了绳，快拿下来吧。” “放风筝”起因 宝玉 也出来看，笑着说：“我认识这风筝， 这是大老爷那边院子里嫣红姑娘的，拿下来给 她送去吧。” 紫鹃 笑着说：“难道天下的风筝 都不同，单单她有这个吗？我不管，先拿起来 再说。” 探春 说：“紫鹃怎么也学会这么小气 了，你们不是也有吗，捡别人也不怕犯忌讳。” 黛玉 说：“可不是吗，你知道是谁放晦气的， 快扔出去吧，把咱们的拿出来也放放晦气吧。” 紫鹃 听了，忙命小丫环们把这风筝送给园子门 口值班的老婆子去，如有人来找好交还给人家。 小丫环们 一听到放风筝，立刻七手八脚去拿美人风 筝来。有去搬高凳的，有捆剪子股的，也有拔籰（yuè） 子的。（剪子股、籰子都是放风筝的工具。） 宝钗 等人 站在院门前，让丫环们在院外宽敞的地方放去。 宝琴 笑 着说：“这个不大好看，不如三姐姐的那一个软翅大凤 凰好。”宝钗说：“可不是吗。”于是，回头对 翠墨 说： “把你们的也拿来放。” 翠