物理治疗学系.doc

PAGE 1 PAGE 1 國立成功大學醫學院 ? ? 物理治療學系 課程名稱：發展遲緩兒童早期療育服務學習 學期：九十八學年第二學期 授課老師：成戎珠 教授 (ext. 5023) 電子信箱： rjc47@mail.ncku.edu.tw? 選必修：選修 學分數：1 時間：除了實際服務依據進班或到宅的方式需個別調整外，講義課程與期中期末的討論會均在星期二上午8:10-10:00。 教室：B 02 課程概述： 與台南市瑞復益智中心之早期療育單位合作，讓同學從事結合發展遲緩兒童早期療育與志工服務之學習課程。 課程目標： 希望學生藉由結合專業學習與志工服務的課程，可以達到以下目標： (一)對發展遲緩兒童有初步的認識。 (二)對發展遲緩兒童及其家庭的關懷心、感同身受的同理心與愛心。 (三)知道如何與兒童取得彼此信任且願意配合的互動相處方式。 課程安排： (一)任課老師在學期初進行室內講堂授課，簡介發展遲緩兒童之概況。 (二)行前訓練： 1.邀請瑞復益智中心之社工人員簡介身心障礙福利服務與志願服務之意涵。 2.任課老師與瑞復益智中心之工作同仁介紹服務地點、個案與工作注意事項。 3.影片實務教學、情境狀況教學或至瑞復專業團隊觀摩教學。 (三)學生實際參與學習與服務。 1.將同時進行兩種志工服務方案-進班協助教學與到宅服務：進班協助教學乃進入小朋友的教室，協助教學活動的進行；到宅服務乃到小朋友家，做早療的學習活動。（小朋友都先經過任課老師與瑞復益智中心的篩選，選擇適當的小朋友與家庭） 2.每兩周記錄一次服務日誌並回覆服務狀況。 (四)期中與期末的問題討論與意見交流。 (五)成果分享。 週數 課程內容 授課老師/教學助理 1 課程簡介 發展遲緩兒童之概述 成戎珠 2 發展遲緩兒童福利服務 黃錦鳳 3 案家介紹及相關注意事項 陳怡君 4 發展遲緩兒童個案介紹及相關注意事項 成戎珠 5 早療中心觀摩 成戎珠 6 實際服務 (進班或到宅) 成戎珠/助教 7 實際服務 (進班或到宅) 成戎珠/助教 8 實際服務 (進班或到宅) 成戎珠/助教 9 實際服務 (進班或到宅) 成戎珠/助教 10 實際服務 (進班或到宅) 成戎珠/助教 11 期中小組討論與經驗分享 成戎珠、黃錦鳳、助教 12 實際服務 (進班或到宅) 成戎珠/助教 13 實際服務 (進班或到宅) 成戎珠/助教 14 實際服務 (進班或到宅) 成戎珠/助教 15 實際服務 (進班或到宅) 成戎珠/助教 16 實際服務 (進班或到宅) 成戎珠/助教 17 實際服務 (進班或到宅) 成戎珠/助教 18 期末總檢討與繳交期末報告 成戎珠、黃錦鳳、助教 評量： (一)參與服務 實務參與共12次，每次1小時，合計12小時。 將依據服務時的認真程度評量 70% (二)服務日誌或心得報告 要求學生做服務日誌 學期末繳交一份心得報告 20% (三)問題討論 依據參與討論的參與度 10%