6 回忆我的母亲-部优.ppt

文本导入 ?小时候我是你心尖上的一片绿洲再苦再累的日子你总喜欢用温润的嘴唇贴近 我的额头 长大后我是你情海里的一叶梦舟无论我漂泊多远多久手心里都拽不开你的温柔 后来我成了你枝头上那一颗青柚你总是用血色濯洗我满身 岁月的尘垢将希望浸染于生命的春秋 而今我只是你酿的一杯酒啊端起来 笑谈生活的欢乐和忧愁独自品味着思念的香醇 与浓稠 回忆我的 母亲 朱德 解读题目 作者为什么不用“我的母亲”作为题目，而要用“回忆我的母亲”作标题呢？ 回忆录 用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。 默读课文，想一想： 作者是怀着什么样的感情展开对母亲的回忆的？从文中哪些段落可以看出来？ 精读课文 领悟情感 齐读第1段，思考： 本段表达了作者怎样的感情？在全文起什么作用？ 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 指名读第14、15自然段，思考： 作者从哪些方面写出了母亲对“我”的教育和影响？表达出对母亲什么感情？ ①教给我与困难做斗争的经验； ②给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯； ③教给我生产的知识和革命的意志，鼓励 我以后走上革命的道路。 感谢，敬爱，怀念 我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 范读第16、17自然段,思考： ①痛悼母亲的离去； ②对母亲的高度评价； ③决心尽忠革命事业。 第16-17自然段表达了哪几层意思？ 抒发了什么感情？ 哀悼，怀念 跳读课文，圈点勾画： 1、作者回忆了母亲哪些往事？ 2、这些事例表现了母亲怎样的品质？ 细读课文 感悟形象 母亲经历的事情 母亲的品质 “母亲是个好劳动” “整日劳碌着” 勤劳俭朴、任劳任怨聪明能干、宽厚仁慈 遭遇退佃、搬家、天灾 没灰心，反感为富不仁者 坚强不屈、爱憎分明 节衣缩食， 送子读书。 有远见 支持、慰勉“我”参加革命 深明大义 离开土地就不舒服 热爱劳动 独立支持一家人生活 勤俭持家、深明大义 过着勤劳的农妇生活 理解党的困难，支持革命 85岁高龄仍“不辍劳作” 热爱劳动 品味语言 质朴深情 作者把对母亲的爱融入到对往事的深情回忆中，从文中找一找这样的语句，体会朴实、简洁的叙述中蕴含的深沉情感。 拓展延伸 小练笔： 选取一个典型事例，表现妈妈身上最突出的一个品质，用质朴深情的语言抒发对妈妈的爱。 课下阅读老舍先生的文章《我的母亲》，同课文进行比较阅读，体会母亲形象的不同之处。 课后巩固