.《将心比心》教学设计.docx免费

8﹡将心比心 教学目标： 1、掌握多音字“扎”。 2、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。 3、掌握人物描写的方法并运用在写作中。 教学重、难点： 结合课文所写的两件事，体会将心比心的真正含义。 教学准备：PPT 教学过程： 一、直接导入 1、板书：将心比心（提醒“将”字的写法） 2、质疑：认真观察课题中的四个字，你有什么发现？ 3、师小结：那么两个“心”字的意思一样吗？讲述的是谁的心呢？相信通过这节课的学习，你会有所收获。 二、初读课文，感知内容 1、根据PPT出示的自读要求读课文。 2、检查学生自读情况。 （1）词语关。 （2）课文写了哪两件事情？（鼓励学生用概括性的语言说一说） 过渡：其实阿姨帮奶奶开门和护士给妈妈扎针这些都是生活中的小事，可就是这样的小事让我们感受到了人与人之间的关爱，也给作者留下了深刻的印象。本文用《将心比心》做题目，那么在课文的一、二自然段这个额“心”字出现了几次？请同学们默读课文，并在文中划出，要养成不动笔墨不读书的习惯。 三、感悟课文，品味语言 故事一： 1、ppt:听了这件事，我的心温暖了许久。 质疑：这件事是指哪一件事啊？阿姨帮奶奶开门这个故事，使作者的心温暖了许久，让我们也一起体会那些令人感动的场景吧。 ppt:一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟