初一生物学(人教版)第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体 第二节 动物体的结构层次.pptxVIP

年 级：七年级 学 科：生物学（人教版） ;第二节 动物体的结构层次;目 录;学习目标;人是怎么来的呢？;人是怎么来的呢？;特别提醒：细胞通过分裂产生的后代，只有一小部分仍然保持分裂能力，大部分细胞进行了分化，形成形态各异的细胞;组织有以下三个特点： 1.多种多样的组织是细胞分化的结果； 2.组织其实就是细胞群； 3.构成某一种组织的细胞，形态相似，结构、功能相同;名称;观看视频，比较人体的基本组织的异同;任务二：实验“观察人体的基本组织”;名称;任务三：???剖并观察鸡翅;1.图中的数字代表的结构分别属于什么组织？ 2.举例说明右图中有哪些器官？ 3.什么是系统？除了运动系统还有哪些系统呢？;任务四：认识人体的八大系统;骨骼肌细胞;任务四：认识人体的八大系统;请同学们举起双手，完成10个下蹲动作。请说出你的感受，然后思考：完成下蹲动作你有哪些系统参与？;细胞;1.大熊猫是我国的国宝，萌态可拘。请你来描述大熊猫的结构层次。;2.皮肤在人体表面起到保护作用。如果你的皮肤不慎被划破，会流血，你会感到疼。这说明皮肤属于哪种结构层次？为什么?;胃出血;学以致用;绘制一张思维导图，结合你的身体，借助思维导图说明你的结构层次是怎样的？;维度;优秀作品：期待你出彩！;优秀作品：期待你出彩！;感谢观看！