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第第页船长优质教学案例学习者分析六年级的学生通过几年的语文学习已经掌握了一定的学习方法并能通过各种形式的朗读理解文章主要内容及所要表达的思想感情十一二岁的孩子有很强的表现欲竞争力在课堂上通过自主学习探究与小组合作交流小组展示使每一个学生都参与到活动中来更能体现他们的团队精神及主人翁地位教学目标一情感态度与价值观通过朗读和背诵课文片段的训练感受哈尔威船长忠于职守舍己救人的精神二过程与方法在教学中采用多种形式朗读让学生在朗读的基础上感悟课文内容在自主探究小组合作学习中掌握文章的写作特点使每一个学生都
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船长》优质教学案例
学习者分析： 六年级的学生，通过几年的语文学习，已经掌握了一定 的学习方法，并能通过各种形式的朗读，理解文章主要内容 及所要表达的思想感情。 十一二岁的孩子， 有很强的表现欲， 竞争力。在课堂上， 通过自主学习、 探究与小组合作、 交流， 小组展示，使每一个学生都参与到活动中来，更能体现他们 的团队精神及主人翁地位。
教学目标：
一、情感态度与价值观 通过朗读和背诵课文片段的训练，感受哈尔威船长忠于 职守、舍己救人的精神。
二、过程与方法
在教学中，采用多种形式朗读，让学生在朗读的基 础上感悟课文内容。
在自主、探究、小组合作学习中掌握文章的
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