部编新人教版小学数学六年级上册《圆认识》课程教学反思.pdfVIP

《圆的认识》教学反思 课的开始， 我让学生举例生活中哪些地方见到过圆形的物体。 找 一找日常生活中圆， 看一些有关圆的图片， 让学生感受在生活中圆无 处不在，让学生感受圆的美。从而引入课题，就让我们一起，走进圆 的世界，去领略其中的奥秘吧！把学生的学习积极性调动起来了，激 发学生自主探索学习的欲望。 1、画圆。 画圆的环节， 我先让学生想办法自己动手画一画， 然后让学生圆 规画圆，在巡视时发现学生出现错误，及时指导、纠正。学生掌握画 圆的方法的同时，自己总结出画圆的方法和注意事项。 2 、操作自学圆的各部分名称以及直径与半径的关系。 我让学生小组合作去找半、直径的特征，解决本节课的知识点， 让能力强的学生带动能力稍差的学生进行自主探索， 关注了每一个不 同层次的学生。利用折一折、画一画、比一比、量一量等动手实践活 动，让学生进一步探讨同一个圆内半径和直径的关系以及圆的其他特 征。这一环节较好的突出了学生动手、动脑、主动参与知识的形成过