新生入学教育[001].doc

新生入学教育 ——学院学生管理工作 学生处处长 段文辉 学生处的工作主要包括以下几个方面： 一、学籍管理工作 学籍管理是高等学校学生管理的重要组成部分，它关系到学生的学习资格和学习状态及结果的认定。对学生的学籍办理注册认证手续，既是维持学籍的一种手段，也是学校管理工作的需要。学籍注册主要包括新生学籍电子注册、学年注册和学历注册三个阶段。新生学籍电子注册即入学注册，通常在开学后的10月—11月完成。只有新生学籍注册成功后才代表学生获得在校学习的资格，因此，新生一定要注意是否依照学校的报到程序完成注册，避免出现未注册的现象。学年注册一般在每年的10月进行，主要记载学生在上一学年的各种奖励、处分等在校表现以及转学、休学和退学的情况，学年注册时如若学生未缴纳学费将暂缓注册。学历注册一般在学生毕业的前一学期进行，只有当学生缴纳齐相关在校费用、学习成绩合格以及取得学校要求的相关职业资格证书时方能进行注册，学历注册成功后学生才能取得毕业证书。 因为学籍管理工作的重要性，在此对所有新同学提几点要求： 1、从思想上认识到学籍电子注册的重要性，对自己的学籍电子注册一定要重视。 2、在校期间出现转学、休学等情况时，一定要按照学校的要求办理相关手续。 3、在各个阶段的电子注册时，一定要认真核对自己的信息，确保信息准确无误。 二、学生日常管理 为贯彻国家教育方针，全面提升学校教育教学质量，学校建立了完善的学生日常管理制度，以期培养具备良好的思想道德素质、职业技能素质、人文素质、心理素质和身体素质的高质量技能人才。我校的学生日常管理制度主要分为三个体系，第一是养成教育体系，主要包括《学生行为规范》、《学生违纪处分规定》等规定，旨在培养学生养成良好的道德准则及行为规范，学生在校的日常表现不仅要在学年注册时进行电子注册，还要在毕业时以文件的形式记入学生档案；第二是考核评价体系，主要包括《学生个人量化考核》、《班级量化考核》等规定，旨在正确评价学生在校表现，同时，考核评价结果将作为学生评奖推优的重要依据。第三是奖励体系，主要包括《学生奖学金评定办法》、《班级和个人奖励办法》等规定，旨在树立榜样，激励学生奋发向上。 学生日常管理规定既是维系学校教育教学的制度保障，也是培养学生道德与行为规范、真实记载和评价学生在校表现的有力工具，希望广大同学在校期间能够遵守学院的相关管理规定，严格要求自己，奋发图强，使自己的五项素质得到全面的提高。 三、学生的资助工作 为确保使每一名家庭经济困难学生不因家庭经济贫困而挫学，学校积极响应和落实国家的相关助学制度，建立、健全了学生资助机构，专门设立有学生资助管理中心，办公室设在学生处，同时各系、班均有贫困学生认定小组和评议小组，形成了“奖、贷、助、补、减”五位一体的学生资助体系。“奖”主要包括了国家奖学金、国家励志奖学金和学院奖学金；“贷”主要是指生源地助学贷款，学校配合相关部门开展学生贷款资格审查和贷款回执录入等工作；“助”主要包括国家助学金、勤工助学；“补”主要包括伙食补助、临时困难补助、服义务兵役学费补偿贷款代偿等；“减”主要是指特困生的学费减免等。 学生的资助工作关系到党和国家的助学政策是否能够落到实处，是否能够使家庭经济困难学生得到切实的帮助，因此，学校在开展贫困生认定时将依照学生家庭经济情况的贫困程度并结合学生的在校表现来进行资助，确实使国家的助学政策发挥功效。 四、校园文化建设 学校的校园文化建设主要由学院团委负责，其总体目标是和团员青年一起带动广大学生积极参加各项活动，通过多形式、多渠道提高学生综合素质，为学院和社会服务。一方面，学院团委将定期开展团日活动和政治学习，帮助广大同学了解时事，培养学生正确、坚定的政治理想信念。另一方面，学院团委将通过学校的心理协会、记者团、青年志愿者协会等14个社团开展各项活动，激发和培养学生兴趣。同时，学校每年还定期举办校园文化艺术节、科技节和运动会，营造健康向上的校园文化氛围，使学生在得到锻炼的同时提升自我的综合素质。于此同时，对在学院各项活动中表现优异的学生，学院团委将定期推优表彰，并将此作为学生党员发展的一个重要依据。 五、心理健康教育 学校建立有专门的学生心理健康教育咨询中心，中心自成立以来获得了许多荣誉和表彰。目前中心的日常工作主要有学生心理健康普查、组织心理健康教育宣传和活动以及个体咨询等。目的就是通过心理健康教育和宣传，提高全体学生的心理素质，走出对心理健康咨询的误区，充分开发学生潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。