《学校课改工作考核量表》.pptVIP

学校课改工作考核量表 指标1：组织领导 10分 01.领导重视（4分）：校长作为第一负责人，把 课堂教学模式改革及课改专题赛课活动摆在教育科研工作的突出位置上，实施严格工作考评。 （查会议记录、活动记录、考评方案） 03.保障充分（3分）：学校从人力、物力、财力等多方面给予了大力支持保障，有课改工作及活动专项经费。 （查活动方案及落实情况） 02.领导到位（3分）：校长主持课堂教学模式改革及赛课活动，亲自参与方案制定及听课评课；中干全员参与竞赛。（计分：参与率×3） （查听课评课赛课活动记录） 指标2：实施过程 （40分） 04.图片资料（5分）：有带时间的活动系列照片，并编入资料册中。（包含启动会、培训会、赛课、点评、表彰等活动图片） 05.活动方案（4）：学校制定活动方案，并在教师大会组织学习。（查方案和会议记录） 06.人员培训（5）：学校、年级、班级、学生能根据不同需要、不同侧重点设计和组织课改及赛课专题培训。（有重点设计选择和设计2分；有培训过程3分） 07.工作安排（5分）：有较为详实的课改培训及赛课活动日程安排。（精分时段，责任到人） * 指标2：实施过程 （40分） 08. 评价量表（8分）：有参赛者的得分排名及获奖等次表，后附有每位参赛者的评价量表。（计分：参与率×8） 09.教学设计（5分）：有每位参赛者的参赛教学设计（或导学案设计） 。（计分：完成率×5） 10. 教学反思（5）：有每位参赛者的教学反思及赛后改进设想。 。（计分：完成率×5） 11.课后点评（3分）：有主评委对每位参赛教师的点评摘要。 。（计分：完成率×3） * 12. 活动特色（4分）：能围绕“创新理念，提质增效”课改工作及赛活动实效性、创造性强。（听取组织者汇报，查看相关活动记录，主要看除按照总方案外有无创新活动设计，一个创新点2分，由检查组认定，并在于汇报材料中予以介绍） 14. 活动深度（5分）：评委组织教师、学生访谈，依据了解课改工作及赛课活动带来的变化情况极其师生认可度，评定“优良中差”等级，分别计分：5、4、3、2。 13. 活动广度（5分）：评委依据校内外反响、现场巡课、查结对帮扶情况，评定“优良中差”等级，分别计分：5、4、3、2。 指标3：活动效果 （50分） * * * *