原创力文档- 132
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- 2020-10-23 发布于广东
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4-4 表里的生物
【教学目标】
知识与技能：
1、认识7 个生字，会写7 个字，注意“拨”字写法，能够流利地朗读课文。
过程与方法：
2、理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么？
情感态度与价值观：
3、体会在作者眼中童年的记忆是人生的珍宝，值得回忆。
【教学重点】
让学生体会作者眼中“表里的生物”究竟是指什么。
【教学难点】
结合课文内容体会童年的事件是作者人生的珍宝。
【教学准备】
查找与课文有关的文字资料，老师自己的童年经历。
【教学时数】3 课时。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课：
同学们你们知道什么是生物吗？你看过表里藏着的生物是什么样子的吗，
今天我们就来学习课文《表里的生物》
二、检查预习，解决文字障碍。
（一）生字：
1
秒：秒表、秒针 怜：怜爱、怜惜、怜悯、可怜 拨：
拨号、拨弄、拨打
拒：拒绝、拒捕、拒谏饰非
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