人教PEP版英语三年级上册Unit 2 单元教案 2.docx

小学英语 三年级上册 人教PEP PAGE PAGE 1 Unit 2 Colors 第一课时 一、教学内容： Part A Let’s talk Draw and say 二、教学目标 1. 能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。 2. 能在实际情景中用Good morning.向他人表达问候，用This is ….介绍他人。 3. 培养学生尊敬老师的情感。 三、教学重难点 1. 问候语 Good morning.及介绍人物用语This is …。 2. This is …一句中this的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当纠正学生的发音。以及Miss和Mr.的用法和区分。 四、教学准备 1. 准备Miss White、Miss Green和Mr Jones的人物头饰，以及学生熟悉的男女老师 的图片各一张。 2. 录音机和磁带 五、教学过程 Step 1 热身（Warming-up） 1. 教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱。 2. 利用学生的学习用品复习第一单元所学的单词。 3. 用所学打招呼用语Hello, I’m…. What’s your name? My name’s….师生互相问候。 Step 2 新课呈现（Presentation） 1. 教师拿出学生熟悉的男女老师的图片各一张，让学生辨认，引出Mr和Miss。 2. 教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning.来进行。教师在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30 和 Good morning.然后用Good morning.问候学生，并引导学生用Good morning. 问候老师。 3. 教师拿出Miss White、Miss Green和Mr Jones的人物头饰，用This is …重点介 绍Miss Green和Mr Jones，并引导学生用This is ….介绍其他同学。 4. 播放录音,让学生把人物对号入座，理解对话的含义。 5. 再次播放录音，学生逐句跟读，然后请两位发音标准的学生上讲台与老师一起表演对话。 Step 3 Consolidation and extension（拓展延伸） 1. 请三位同学上来，分别戴着Miss White、Miss Green和Mr Jones的人物头饰表演Let’s talk的对话，指导学生注意语音语调，以及Mr, this的发音。再请两到三组同学上来用真实姓名模仿表演Let’s talk的对话。 2. 做Draw and say中的活动。教师出示其他科目教师的照片，并介绍说:“This is …”。然后请学生根据照片介绍其他老师。 Step 4 总结（Summary） 课后反思 第二课时 教学内容： Part A Let’s learn Let’s do 教学目标 1. 能听说、认读、辨认red, yellow, blue, green,这些表示颜色的单词。学生能理解I see red/green….的意思。 2. 学生能听懂Let’s do的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。 3. 培养学生善于观察、热爱大自然的情感。 三、教学重难点 1. 表示颜色的单词red, yellow, blue, green的认读与区分。 2. green一词的 gr 发音较难，教师要多带读。 3. Show me red/green….的理解与运用。 四、教学准备 1. 录音机和磁带、教学课件 2.四种颜色卡片和彩笔 五、教学过程 Step 1 热身（Warming-up） 1. 通过师生之间相互问候，复习一单元所学问候用语： T: Good morning. / Good afternoon. / Hello, boys and girls. Ss: Good morning. / Good afternoon. / Hello, teacher. 2. 游戏 “猜一猜” 教师将学生学过的学习用品放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜，从而复习学习用品词 汇。 3. 游戏 “Simon says” 教师发指令，学生按指令做动作。指令内容如下： Simon says: “Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen.” 教师注意让学生不但要做出出相应的动作，还要跟说出相应指令，边说边做