罗布泊消逝的仙湖教学设计.docx

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2020-10-24 发布于天津
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第第页罗布泊消逝的仙湖教学设计罗布泊消逝的仙湖教学设计教学目标培养学生搜集资料和筛选信息的能力感受并理解作者强烈的忧患意识学习对比和引用数据的方法培养科学理性精神和人文情怀教学设计引导学生参与教学的各个环节充分调动他们学习的主动性积极性课前预习提出并整理发现的问题动手查找资料带着问题和资料走进教室在自主合作探究性的学习中提高学生对文章的解读能力透视文章的写作轨迹深入理解作品传达的强烈的忧患意识结合研讨与练习假如你是一位世纪老人见证了罗布泊的百年沧桑你将向人们诉说什么拓展思维畅想表达教学内容设计一

第第 PAGE # 页《罗布泊 , 消逝的仙湖》教学设计《罗布泊 , 消逝的仙湖》教学设计教学目标：培养学生搜集资料和筛选信息的能力 ; 感受并理解作者强烈的忧患意识 ; 学习对比和引用数据的方法 ; 培养科学理性精神和人文情怀。教学设计：引导学生参与教学的各个环节，充分调动他们学习的主动性、积极性 ; 课前预习，提出并整理发现的问题 ;动手查找资料 ;带着问题和资料走进教室 ; 在自主、合作、探究性的学习中提高学生对文章的解读能力 ; 透视文章的写作轨迹，深入理解作品传达的强烈的忧患意识 ; 结合“研讨与练习”： “假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，