《实习生岗前教育》.pptVIP

6、带教老师要爱护学生、言传身教、为人师表，全面掌握学生的思想、学习、生活和工作情况，严格要求、正面教育、大胆管理，在教学管理中做到放手不放眼。如有护理差错事故发生要追究老师责任。 七、实训病房管理标准 （一）、各实习病房按护理部规定要求制定实习计划，科室竟聘产生临床总带教，按护理部对带教老师要求组织落实实习工作。 （二）、护生进科前除护理部常规岗前教育外，各实训病房总带教要认真向学生介绍： 1、病区环境、人员结构及治疗室、处置室、抢救室物品摆放及医护人员、带教老师及病人情况，以便实习护生尽快熟悉工作环境，主动进入护生角色。 2、特殊规章制度。 3、班次特点。 4、岗位职责。 5、科室特色及治病种。 科室组织护理教学查房、病案讨论、临床小讲课、按护理部要求完成每位学生出科考试。 （三）、对新入科的护生认真带教，严格管理 严把护理操作关，保证医疗安全，在学生入院第一周内，不允许学生动手为病人做护理操作，第二周视学生对技能操作掌握的具体情况，可在老师带陪下进行操作，带教老师必须陪同、指导，切忌学生独立操作，如学生在操作中出现问题，责任由带教老师负责。如因纠纷赔款，护士长承担10%，总带教负责金额的20%，带教老师负责金额的50%，学生承担20%。 （四）、科室带教老师必须有计划选择典型病例与护生共同按护理程序对病人实施护理。在实践中反复讨论整体护理有关问题。 （五）、科室结合实际病人每周一次小讲课。通过具体病例讲授发病原因、临床表现、治疗原则、护理要点等理论知识。也可以通过一个病例系统讨论，使学生对疾病有较完整认识，加深对疾病理解、巩固所学知识，引导他们看书学习，培养独立思考分析问题能力。每月一次临床业务查房，要求带教老师有教案，学生有笔记。 (六)、科室讲课结合本专业实际注重专科护理经验新进展、新的护理技术、新的护理仪器的使用及管理。 (七)、教学负责人对在科内实习结束的学生要征求对带教老师及带教情况意见及时总结改进教学工作不足。 (八)、加强对学生劳动纪律管理，发现学生经常迟到、早退、电话请假、旷工等及时向护士长或护理部反映及时按劳动纪律处理。 （九）、运用不同的施教方法，突出学习重点 首先，在实习初期阶段，应采取“一教一跟”的带教形式，即一位老师带一名护生。这一时期，要求学生着重学习基础理论、基础护理、一般护理操作、无菌观念、查对制度以及各项规章制度 其次，在实习中期，采取由浅入深，循序渐进的方法，使临床实习护生由理论到实践再上升至理论，再实践，更好地巩固理论知识。此阶段着重培养护生观察病人病情，收集信息和运用护理程序分析、判断、解决问题的能力。 安排带教老师大、小讲课，利用床边查房提问，护理查房讨论，差错讨论培养护生脚踏实地、严谨认真、尊重科学的工作作风，在培养锻炼独立工作能力的同时，应注意做好严格的监督和指导 工作；在提高护理技术操作技巧的基础上，重视提高护生做好生活护理与心理护理的能力，使护生对医护工作内涵理解得更加深刻。 实习后期：在加强培训独立工作能力的同时，要指导护生学习新知识、新技能、新业务，熟练掌握各种护理操作技能，加强语言沟涌技能的强化，认真书写护理记录，对病人按照护理程序进行有计划的护理。 八、学习 内容及目标要求 参看各学校实习大纲要求，结合我院实际安排实习轮转，具体实习计划由临床带教老师根据实习大纲制定并落实，护理部将不定期到临床抽查和阶段考核。 同学们，让我再说一句，护理事业的明天属于你们！我们等着你们的到来。预祝你们圆满完成实习任务！ 实习生岗前教育 亲爱的同学们，很高兴你们迎来了实习阶段，三年来在学校所学的知识可以在实践中得到指导和认定，可是临床上又有许多新知识、新技能，各种先进的监护仪的使用；不同于一般输液的静脉留置针；多导管的护理技术，这些东西都等着你们来学。 初入医院，心情难免兴奋、紧张、忐忑不安，既希望实习顺利圆满，又担心面对复杂情况而手足无措，同学们，不要怕有困难，不要怕挫折，只要用心努力，勤学好问，我们会悉心加以指导，及时纠正你们的错误，认真、负责、温和地带教，使你们成为一名合格出色的白衣天使， 为护理队伍注入新鲜血液，为崇高的护理事业奋斗！ 实习期间虽然辛苦，但却是增长知识、积累经验的最好时机，难得又珍贵，希望你们能够珍惜这次实习的机会 。为将来踏上工作岗位打下扎实的基础。创造良好的开端！ 二、实习护生应具备的“20颗心” 1、对待自己所从事的工作要有“责任心”。 2、在学习中要“专心” 3、对新鲜事物和先进技术要有“好奇心” 4、制定工作计划和方案要“用心” 5、工作前要“静心” 6、操作开始要有“自信心” 7、遇到困难要有“挑战心” 8、遇到顺利时要“谨慎小心” 9、取得成功不要存“侥幸心” 10、失败时不要“灰心” 11、坚持重点