【教学设计】《旋转与平移现象》(西南师大).docx

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2020-10-24 发布于天津
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【教学设计】《旋转与平移现象》(西南师大).docx

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《旋转与平移现象》 ?教材分析教科书第69~70页例1、例2，课堂活动第1题，练习十六第1~3题。 ?教学目标 J 1、结合实例及生活经验感知旋转与平移现象。 2、能正确判断、区别旋转与平移现象。 3、通过对旋转与平移现象的感知，体会数学与生活的联系。 4、在感知、操作中发展学生初步的空间观念，培养学生的观察能力。 ?教学重难点 -? — 丿【教学重点】感知旋转与平移现象。【教学难点】正确判断、区别旋转与平移现象。 ?课前准备教具：与例1、例2情景图相似的蕴含旋转与平移现象的现实情景录像。学具：每位学生自带一根稍粗些的线和一颗略大些的纽扣。 ?教学过程 1.平移现象 2.旋转现象 4.试着做一个表示平移或旋转的动作。3. 4.试着做一个表示平移或旋转的动作。 3.写出你见过的平移现象物体或图形在平移后只是位置发生了变化 ,大小和形状以及图形自身的方向都没有变。 ?教学反思尽量让孩子们在轻松愉快的学习氛围中掌握知识。