【教学设计】《泊船瓜洲》(语文冀教三上).docxVIP

义务教疗教科B 语丈 VUWEN 三年级上册 亠 《泊船瓜洲》教学设计 教材分析： 《泊船瓜洲》是“思乡”主题古诗词篇目的第一篇，是北宋王安石作于 1075年。该诗 用蒙太奇手法描绘出几幅生动画面， 诗句凝炼，意境优美，字里行间透出浓浓的思归思乡情。 （《彦周诗话》）的赞誉。一个“绿”字让此诗曾获“超然迈伦，能追逐李杜陶谢” （《彦周诗话》）的赞誉。 教学目标： 【知识与能力目标】 识记本课四个生字并正确书写、运用；理解诗句的意思。 【过程与方法目标】 有感情地朗读诗歌，体会诗人借不同景物抒发感情的写法。 【情感态度价值观目标】 让学生感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。 教学重难点： 【教学重点】 理解诗句的意思，让学生感受诗人的思想之情。 教学难点】 理解诗句的意思，让学生感受诗人的思想之情。 课前准备： 多媒体课件及图片。 教学过程： 一、激趣导入 （出示地图，标明“瓜洲” “京口”的大略位置。 ） 1．谈话：今天老师给你们当导游，好不好？ “汴水流，泗水流，流到瓜洲古镇头。”这首传唱了千年的歌谣向我们介绍的是瓜洲。 瓜洲位于江苏省扬州南面， 长江北岸。 川流不息的长江水见证了瓜洲的兴衰， 瓜洲曾经是 “江 北重镇、千年古渡” 。 而“京口”不仅是东汉吴国第一古都，更是文气洋溢的灵秀之地。许多诗人在此留 下了千古绝唱的诗句：王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶” ，苏东坡的