小学英语新外研版(一起)五年级上册module2unit1新授课1教案.docVIP

小学英语新外研版（一起）五年级上册 学案设计 【学习目标】 1.语言知识 语音：了解字母组合 oy 的发音，并能根据字母组合 oy 发音规 律拼读单词 词汇：能听懂会说 sometimes 能听懂认读会说 sell 能听、读、说、写 heavy ，let 语法： This one is heavy . They sell many different things . 复习巩固 There is/are This one is 复习巩固形容词的用法 2.语言技能 能听懂会说 This one is They sell many different things . 能理解文本大意，正确、流利地朗读课文 能运用 There is/are This one is They sell 等句型谭坤有关超 市购物的话题 能根据图片或者例句提示描述有关超市购物的 20 词左右的语 篇。 3.情感态度与价值观 通过学习超市购物的词句，培养学生遇到困难时要大胆求助的 意识 培养学生互帮互助的意识 4.文化意识：对一般的赞扬、请求做出适当的反应 5.学习策略：通过谈论超市物品，在词语与相应事物之间建立 联想 【预习反馈】 （小组反馈，老师巡视） 1.课文朗读  备注 个性化修改 反思 优秀（ ） 良好（ ）一般（ ） 2.想一想你学过的形容词有哪些？ ____________________________________ ____________________________________ _______________________________________- 3.我的预习内容（读写） _____________________________________ _____________________________________ _________________________________________ ______________________________________________ 【合作探究】 Step 1: Chant 出示课件： Long, long, long, the ruler is long. Short, short, short, the pencil is short. Big, big, big, the apple is big. Small, small, small, the pear is small. How about thedoll? It ’ s beautiful. Very beautiful. Step 2: Presentation and practice 通过 chant 中的图片引出本课主题 supermarket Children, look, where can you buy these things? ------ supermarket 带着问题第一次进入课文，并播放光盘 “ What’ s in that supermarket? ” S: There are many sweets. There are many fruits, too. （板书） There are 尝试让学生说出这两句话，跟读并板书。引导学生用 ----. 句型描述青岛超市的真实情况 2. New word: lift 带着第二个问题听课文，并回答 “CanLingling lift the bag?” — 〉lift 出示单词卡片，并教读。再次播放光盘，学生找出答案。如果 学生的答案不是很正确，再次听相关的那一页，找出正确的答案。 3. New word: heavy T: Can Lingling lift the bag? S: No, she cant ’ t lift the bag. T: Why can ’ t Lingling lift the bag? This one is heavy. 试着引导学生说出这句话，并引出新单词 heavy “ ea” /e/“ vy ” /vi/ This one is heavy（.板书） 出示单词卡片，教读。学生亲自尝试桌椅是否重，体会 heavy 这个单词 What is heavy? Talk about with your partner. T: What is heavy? S: This ---- is heavy. 借用两个盒子，体会哪一个重，并引出新单词 helpful, 渗透情感教育 There are 2 boxes. Which one is heavy? Who wants to try? 找个学生分别搬起两个盒子， 试一下哪个重，运用句型 This one is heavy.