小学英语外研版(三起)六年级下册第一单元教案.docVIP

小学英语外研版（三起）六年级下册教案 第一课时 课题内容 ： I want a hot dog,please. 教学目标 1、知识目标 1）四会单词： hamburger、cola 、dollar 、cent 、enjoy （2）能灵活运用重点句型， 并清楚其运用的场合和语言： What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、能力目标 1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、 说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。 2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。 3、情感目标 1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜 悦。 教学重、难点 1、教学重点： What do you want? I want a hot dog,please. How much is it? It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。教学用具 磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡、图片、小黑板、多媒体课件（条件允许下使用） 教学过程 （一） Warming-up（约 3 分钟） 1、Greeting T：Hello ，everyone ！How are you today ？ Ss：I am fine ．Thank you ﹗And you ？ T：I am fine too ．Thank you ﹗Are you happy?[ Ss:Yes． 2、Listen and do T:Stand up/Turn left/turn west Ss:Do the actions  ． ( 设计意图：师生互致问候，沟通感情；  Listen and do  达到激 发学生的情趣 ) ( 二)Lead in （约 4 分钟） 1、教师拿出汉堡的图片， T:What is this? Ss: 汉堡。T:Yes,this is hamburger. 从而引出新单词 “hamburger”，教师教学生 hamburger 的发音，并要求学生在书桌上拼写 h-a-m-b-u-r-g-e-r,hamburger ．通过 one by one 接龙式让学生快速站起来读。教师又拿出可乐的图 片,T:What is this? Ss: 可乐。 T:Yes,this is a cola. 堡和可乐的图片问： “How much is it? 总共多少钱？”  教师举起汉 Ss: ＄13.25 T:Yes,It  is  thirteen  dollars  and twenty-five  cents.Ok,now enjoy your meal.  又引出“  cola  、dollar  、cent  、enjoy  ”用同样的 方法教授 , 通过提问的方式抽查学生掌握的情况。 （设计意图：为新课作铺垫） （三） Presentation ( 约 25 分钟 ) 1、教学活动 1（Listen,point and find “I want (1) 师生互动 T:Boys and girls,do you like hamburger? Ss:Yes． T:I like hamburger too ．Do you like cola ? Ss:No(Yes) ． T:Ok,now let ′s look at activity 1. Who are they? Can you guess what are they doing?  ”）  （出示 本课挂图） 教师播放第一遍录音，要求学生画出不懂的句子和单词。 3）播放第二遍录音前，教师要求学生带着小黑板的问题去听， 如：① Is a hot dog really a dog? ② What does Daming want? ③ How much is it? 教师再播放录音，每句停顿，请学生跟读并模仿语音语调，以提问的方式解决小黑板上的问题。 （5）教师教学生读 SB活动 1 的对话。 6）把全班分成四人一小组， 分别扮演 Simon、Daming、Simon′ dad 、 Waitress 的角色朗读课文。 [ 2、教学 SB activity 2 (Listen and say) 引出重、难