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一、多音字组词。 称 chèn chēnɡ （ ） （ ） 撒 sā sǎ （ ） （ ） 匀称 称号 撒娇 播撒 随堂练习 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 头戴珊瑚树，身穿印花衣， 四脚虽然小，过山却如飞。 谜底 _______ 鹿 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy. com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy. com 7 鹿角和鹿腿 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 《伊索寓言》 是古希腊民间流 传的讽喻故事，经后人加工汇集而成。 《伊索寓言》是一部寓言故事集。同 时，也是世界文学史上流传最广的寓 言故事之一。我们所熟悉的很多寓言 故事，都选自《伊索寓言》，如 《狐狸和葡萄》《乌 鸦喝水》《龟兔赛跑》《农夫与蛇》 等。 知识备查 初读课文 大声朗读课文，疏通生字词。在每 个自然段前标上序号，然后用自己的话 说说课文主要讲了一个什么故事？ 我会读生字 称 禁 撒 挣 皱 怨 挣 鹿 匀 塘 映 欣 致 配 传 匀称 不禁 皱眉 配得上 抱怨 狮子 逼近 撒开 挣脱 字词学习 鹿角 池塘 倒映 欣赏 匀 称 别致 不 禁 皱 眉 配 得上 抱 怨 传来 哎呀 狮 子 逼 近 撒 开 挣 脱 叹气 chèn jīn zhòu pèi yuàn bī sā zhèn ɡ shī 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy. com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy. com 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 狮 称 禁 皱 配 怨 逼 撒 挣 鹿 塘 映 欣 赏 致 配 传 哎 狮 匀 叹 左右结构 半包围结构 上下结构 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy. com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy. com 结构： 部首： 书写指导： lù 鹿 半包围 “广”的点画正，横画长，长 撇伸展到位。 鹿 结构： 部首： 书写指导： pèi 左右 左窄长，右稍短，右部竖弯钩 舒展。 酉 配 【倒映】 【倒影】 【抱怨】 【没精打采】 【灰心丧气】 ? 形容精神不振，提不起劲头。 ? 倒着的影子。 ? 心中不满，数说别人不对。 ? 形容因失败或不顺利而失去 信心，意志消沉。 ? 物体的形象倒着映射到另一 物体上。 匀称—— ____ 抱怨—— ____ 逼近—— ____ 欣赏—— ____ 均匀 埋怨 接近 观赏 犹豫—— ____ 凶猛—— ____ 别致—— ____ 美丽—— ____ 果断 温和 普通 丑陋 本文讲的是在丛林 中，一只鹿遇到狮子后 奋力脱险的故事。 理清课文层次，概括每层大意。 第一部分 (1 — 4) ：写鹿非常欣赏自己美丽的 双角，而对自己的腿很不满意。 第二部分 (5 、 6) ：写鹿的角和腿在鹿逃生过 程中的不同作用。 第三部分 (7) ：写鹿从狮口逃生后，明白了一 个道理。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 课文解读 按要求读课文： ? 请同学们默读课文第一部分，把描写 鹿角美丽的句子用“ ____ ”画下来， 把描写鹿腿难看的句子用“﹏﹏”画 下来。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 “啊！我的身段多么匀称，我的角多么 精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 匀称 精美别致 美丽的珊瑚 比喻 不仅说明了鹿角的形状， 而且表现出鹿角的美丽。 说一说 ? 我们的教室多么明亮，多么 _____ ！ ? 我们的校园多么 ____ ，多么 _____ ！ ? __________ 多么 ____ ，多么 _____ ！ 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴， 皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么 配得上这两只美丽的角呢！” 噘起了嘴 皱起了眉头 神态描写 语言描写 充分表现了鹿对自己的腿的不满，认为 腿太细配不上美丽的角。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 “ 咦 ，这是我吗？” “ 啊 ！我的身段多么 匀称，我的角多么精 美别致，好像两束美 丽的珊瑚！” “ 唉 ！这四条腿太细了，怎么配得上这两 只美丽的角呢！” 再读课文，思考： ? 鹿是怎么改变自己 看法的呢？发生了 什么事？ 他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步 声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄 地向自己逼近。 狮子 逼近 悄悄 鹿的处境很危 险，形势非常危 急。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长 腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶 猛的狮子远远地甩在了后面。 蹦来跳去 甩 动作描写 强调了腿的作用很大，因为腿细长有力， 跑得快，所以鹿才能躲开狮子的追赶。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿 的角却被树枝挂住了。狮