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教学设计方案案例名称一氧化碳的性质科目初中化学教学对象九年级学生提供者李雪林课时课时教材版本人教版一教材内容分析本课题主要介绍了二氧化碳和一氧化碳的性质在介绍二氧化碳时首先让让学生利用课题中讨论确定的装置制取二氧化碳并利用收集到的二氧化碳去探究它的性质不支持燃烧与水发生反应同时联系学生已有的知识介绍了二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的原因其中二氧化碳与水石灰水的反应是本课题教学难点本节注意紧密联系学生的生活实际教材介绍了干冰用于人工降雨的奥秘以讨论的形式提出在日常生活中怎样做才算是低碳呢将你的想法与学
教学设计方案
案例名称
一氧化碳的性质
科目
初中化学
教学对象
九年级学生
提供者
李雪林
课时
1课时
教材版本
人教版
一、教材内容分析
本课题主要介绍了二氧化碳和一氧化碳的性质。在介绍二氧化碳时，首先让让学生利用 课题2中讨论确定的装置制取二氧化碳，并利用收集到的二氧化碳去探究它的性质：不支持 燃烧、与水发生反应。同时联系学生已有的知识，介绍了二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的原 因。其中二氧化碳与水、石灰水的反应是本课题教学难点。
本节注意紧密联系学生的生活实际。教材介绍了干冰用于人工降雨的奥秘，以讨论的形 式提出“在日常生活中怎样做才算是低碳呢？将你的想法与冋学交流，并努力去做”等一些
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