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第第页看菊花第二课时课堂教学设计一复习检查秋天到了公园里的菊花开得可好看啦这节课我们和小作者再去公园看菊花齐读课题导入语活泼生动且与课文自然联结不过我们得先准备好门票读好词语的小朋友就可以拿到门票啦学生的积极性很高一下子被新颖的话吸引住了指名读词公园听许多许的第二笔是什么笔画舍不得好看齐读词语大家都可以拿到门票二精读课文我们去公园看菊花啦出示课件一朵朵的菊花你瞧菊花好看吗哪儿好看生颜色好看姿态好看你能用学过的成语赞美菊花吗既有说话训练又挖掘了学生的成语积累今天孙老师采集了一大片菊花带回了教室出示
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《看菊花》第二课时课堂教学设计
一、复习检查 秋天到了，公园里的菊花开得可好看啦 ! 这节课，我们 和小作者再去公园——看菊花。齐读课题
【导入语活泼生动，且与课文自然联结。 】
不过，我们得先准备好门票。读好词语的小朋友就 可以拿到门票啦 !
【学生的积极性很高，一下子被新颖的话吸引住了。 】
2 指名读词
公园听t i ng许多许的第二笔是什么笔画？ 舍不得好看
3 齐读词语，大家都可以拿到门票。
二、精读课文
1、 我们去公园看菊花啦 ! 出示课件一朵朵的菊花 你瞧，菊花好看吗 ？哪儿好看 ？ 生：颜色好看姿态好看 你能用学过的成语赞美菊花吗 ？ 【既有说
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