课题结题学习材料初中生心理健康学习教育研究.docx

《初中生心理健康教育研究》开题报告 负 责 人 武宏亮 单 位 蓟县侯家营镇三岔口初级中学 日 期 2010 年 6 月 目 录 1.课题立项通知。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1 2.课题申请评审书。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2-12 3.开题报告。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 13-16 4.中期报告。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 17-20 5.研究报告。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 21-32 6.其它主要成果。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 33-58 7.发表的论文。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 0 8.获奖的论文。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 59-119 9.成果影响证明材料。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。120-149 其它重要材料。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。150-172 备注： 课题立项通知 课题组自己打印一份装入即可， 日期以课题立项评审表批准为据， 填写好本校及课题组应填内容，其他空着。 4.中期报告 填写一份中期报告，中期检查活动简况 [检查时间、地点、评议专家和专家评估要点以现代化建设创建或复查回访（或责任督学检查）其中一次为准。 10.其它重要材料 (1). 工作报告 (2). 调查问卷 (3). 调查问卷数据统计分析 (4). 数据统计结果 (5). 课题研究出版物、增刊等 6.其它主要成果 (1). 以课题研究成果实际应用结果下发意见、条文等材料 (2). 实际工作中已应用的课题研究成果材料 9.成果影响证明材料 (1). 以课题研究成果在大会上所作讲话、经验介绍交流材料 (2). 上级给予课题研究成果方面表彰、奖励材料 《初中生心理健康教育研究》开题报告 一、课题提出的背景 在经济日益繁荣的当今社会， 人们的物质生活富足了， 但思想观念却没能及时跟上时代前进的步伐。 即使在学校中， 常规的教育教学模式对学生的心理健康状况也缺乏必要的关注。 由此直接导致部分中学生存在心理问题， 甚至有部分青少年在走上社会后做出了危害他人甚至社会的行为。 二、研究价值 1、深入了解学生的内心世界，为学校提供教育教学上的指导， 为改革教育观念、教育实践铺路； 2、实时对学生进行心理辅导， 减少或避免他们存在的心理障碍， 让他们更加健康的学习和生活。 三、研究目标 了解我校学生心理健康的现状，指导我校教育教学活动。 四、研究内容 1、调查我校学生心理健康的现状，归类整理常见问题及原因 2、探究对学生进行心理健康教育的原则、途径和有效方法 3、研究学生心理健康与促进其全面素质提高的关系 五、主要观点 1、实施素质教育要关注学生心理健康； 2、学生心理健康教育对教学活动具有指导意义； 3、心理健康教育的成败关系人的一生。 六、研究方法 调查问卷、讲座、开展心理咨询、经验总结等。 七、实施步骤 第一阶段：申报立项 (2010 年 4 月—— 2010 年 6 月) 成立课题研究小组，明确工作职责，提出课题申请。 第二阶段：调查分析 (2010 年 7 月—— 2011 年 6 月) 编写心理调查量表；对学生的心理健康状况进行测试； 统计分析所取得的调查数据。 第三阶段：心理健康教育（ 2011 年 7 月—— 2012 年 12 月） 进行心理辅导讲座，开展心理咨询及个案分析。 第四阶段：撰写结题报告 (2013 年 1 月—— 2013 年 7 月) 撰写结题报告，收集整理课题研究相关资料。 八、完成课题的可行性阐释 （一）组成结构 本课题的参加者正处于老中青结合状态， 团队中所有参加者均在我校一线教学岗位工作， 处理学生问题与校园突发事件出色。 整个团队不仅有着丰富的教育教学实践经验，而且具有较强的教科研能力，在教育教学实践中的总结和成果曾有多人次获各级教育学会的各类 奖项，这是我们能力的突出表现，同时也受到了校领导好评，更有部分研究经验在校内得到推广。 （二）完成课题的保障条件 1、研究资料：以校图书馆为依托，搜集互联网为辅助。 2、研究经费：学校资助 5000