初中素质报告单教师评语.pdf

希望本文对您有所帮助！ 初中素质报告单教师评语 导读：本文是关于初中素质报告单教师评语，希望能帮助到您！ 　　初中素质报告单教师评语 　　1. 初一、初二，眼看着你的进步，到了初三，却见到了你一副带颓废 的样子，越来越注意打扮 call 机、耳环„„真让我看了心疼。我想，好不容 易熬过了两年，你应该好好珍惜才对，为什么轻易放弃。幸好，学期末你 意识到这一点，恢复到以前的你，让我欣慰。现在，我相信你也非常渴望 有书可读，所以未来的日子，你仍须努力! 　　2. 你的智商不低，你的理论也颇高，有的时候老师还会被你的理论搞 得哭笑不得。聪明自负的你，有着灵敏的数学头脑，喜欢争辩的口才。成 绩优秀，但字体却不敢恭维。我说，你也要练练写字了，因为俗话说 “人 如其字”，如果这样的话，你的荣誉就会毁于一旦了。 吴天翔、吴天翔， 天高任你飞。你却动也懒得动，好令老师失望。初三的学生了，可你的脑 袋里装满的只是篮球，脑筋幼稚得不能再幼稚，这样下去怎么办。想一想 你继续玩下去的结果，你今天所谓的快乐，玩游戏机的兴奋，换来只能是 明天的懊丧! 　　3. 我也没有想到你的潜力会如此之大，假如老师有眼镜的话可能早就 “跌”了下来。成绩有了很大的进步，但文科仍是你薄弱的环节。你平时 仍有迟交、抄袭现象，这些就如像猿人进化了还留下一条长长的尾巴一样， 多不好!我希望你能砍掉这条尾巴，堂堂正正当个优秀的中学生。 希望本文对您有所帮助！ 　　4. 在老师眼里,你是一个乖巧的形象。在同学眼中,你是热心助人的好 学生。这个学期，你放在学习上的功夫多了,因为时间不饶人，半年后鹿死 谁手,增强实力才是致胜关键。但你的成绩还需要进一步提高，因为要挤进 高中谈何容易。无论岁月怎样变化,作为老师的倒希望你的那份难得的纯朴 与热忱能得以保留，全力拼一拼吧! 　　5. 斯斯文文，心灵手巧，小家碧玉似的，那就是你。在老师的印象中， 你永远是乖巧得像一只小白兔。总让人疼爱。从初一到现在，你对学习都 非常认真。文科来讲，你还较好，但理科可能是缺少兴趣或心理上怕的原 因吧，不太理想。你可要注意各科的均衡，多总结经验，就如你上次语文 测验取得高分，你也总结出后来是上课认真听，掌握重难点，复习全面而 已，对理科要多听多练多思考才行。 　　6. 你的学习基本上不用大人操心，就是数学除外，这是你的“死穴”， 要多练、多想才行。在班上，你稍有内向，从不愿意结交同学，或大胆参 与问题讨论，就像一棵羞搭搭的含羞草。还剩半年了，要在学习上再多下 苦功，争取靠上一间如 成语有道 “亡羊补牢——未未晚矣”，现在你能认 识学习的重要性是最好不过的了。但这需要刻苦和毅力，我希望在以后你 能做的更好! 　　7. 你温和、文静、懂事。与同学相处融洽，对老师恭敬有礼。你在音 乐、美术上都有很好的天赋。学习认真、踏实，即使遇到困难也毫不气馁， 总是能够默默地向着目标攀登。希望能更多地看到你灿烂的笑脸，不要让 考试分数成为沉重的包袱，许多时候你都是因为焦虑的情绪干扰了思维运 转而导致无谓的失误。享受求知的乐趣，你一定会学得更好。 　　8. 你平时处理问题有点以自我为中心，不太注意考虑别人的感受。纪 希望本文对您有所帮助！ 律观念不够强，要求自己比较随便。学习不够刻苦，有畏难情绪。其实， 你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩定会有所起色。 相信经过努力一定可以取得优良的成绩，成为一名优秀的学生。希望今后 能多参加班级的各项活动，加强同学间来往，相信在今后的活动中能多看 到你一展所长，为班出更多的力。 　　9. 你午休及自习课上的纪律性有待提高。自我控制能力仍有待提高。 学习不够刻苦，学习积极性不高，学习总的来说较被动。希望能正视自己 的缺点，树立正确的人生观，学习观，不说脏话，重新塑造一个良好的自 我形象，成为一个真正受全班欢迎的人。 　　10. 扑闪扑闪的大眼睛，这就是活泼的你。这两年来，你帮老师做了 很多工作，比较认真负责，但我也看到你走了很多弯路，当时老师很着急。 现在你认真多了，老师也欣慰了，可是成绩还不理想，你可要努力了。我 发现你还不善于总结经验，这一点要注意。