四年级下学期综合实践活动教案【全册】.docxVIP

综 合 实 践 教 案 许 村 小 学 四 年 级 2018 、2 四年级下学期综合实践活动教案 教学内容 主题 1 关注生活垃圾 （课题） 设计者 第 1 课 第 1 课时 总共课时 3 认识生活垃圾有哪些，并学会给垃圾分类 教学目标 2. 学会处理生活垃圾的方法。 学会调查身边的环境。 教学重难点 关注生活垃圾，学会处理生活垃圾的方法。 教学准备  调查表，搜易有关生活垃圾的资料。 预习设计 步骤  教学过程 师生活动 第一课时  二次备课 一激趣导入。 课件播放搜集到的垃圾得图片。 这些垃圾围绕在咱们生活的周围，让我们又讨厌，有无 可奈可，到底这些垃圾该怎么处理，今天我们学习《关 注生活垃圾》。 二生活垃圾小调查 1 关于垃圾，你有什么问题要问，小组交流，每组提出 两个有价值的问题。 2 梳理整理的问题。如 生活垃圾主要有哪些？ 处理生活垃圾有哪些常用方法？ 3 以小组为单位，设计活动方案。 你们下组要研究那个问题？确定题目，分组研讨，并填 好小组活动方案。 三实践体验 1 你知道垃圾如何如分类吗？  学 生 搜 集 资 料 较多，王安康搜集到文字资料，谢压轩搜集到图片资料。 学生交流。 教师梳理 按来源分主要有生活垃圾，工业垃圾，建筑垃圾，新型 垃圾太空垃圾，电子垃圾等。 出示“小博士的话”认识可回收垃圾，厨余垃圾，有害 垃圾，其他垃圾的包含内容，并说说各自还包含哪些垃 圾？ 2 家庭生活垃圾调查表 统计调查数据，计算自己家里每周的垃圾数量。 通过调查，你发现了什么？ 第二课时 活动 2：垃圾处理学问大 1. 我们周围每天产生那么多的垃圾，  那么这些垃圾该如 何处理呢？ 2. 你了解哪些垃圾的处理方法？ 学生简单交流。 请你为你家中的生活垃圾处理设计一个方案。 可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他 垃圾 填埋 焚烧 综合利用 堆肥 那你知道这些垃圾填埋后就会万事大吉了吗？他们在地下如何分解呢？ 了解《资料在线》 。 调查周围的人对垃圾再利用的情况。识记状况： 存在问题：我的建议： 对你调查的结果，你有什么问题要问吗？学生讨论问题。 资料在线“你知道吗？” 交流综合处理会收垃圾的的好处。 说说你以后该怎么做。 第三课时 活动 3：减少垃圾我行动。 激趣导入： 理需要投入大量的人力，物力，财力，那我们 该怎样减少垃圾的产生呢？下面我们开展一次关于减 少垃圾措施的调查。 物 品  减少垃圾措施调查表 再 用 不 用  转 增  交换 旧衣服 旧电器 一次性筷子 塑料袋 用过一面得纸 包装盒 罐头瓶 ....... 学生以小组为单位填表格。 交流调查研究情况。 你有什么建议？ 提出自己的宝贵意见。 对于一次性用品你有什么看法？ 交流“资料在线” 谈谈读完后的感受。二总结交流。 通过这次活动，你对生活垃圾有了那些新的认识？我的收获是： 我的研究方法是： 下次活动中我要注意的问题是： 三 . 我还想研究。 在实践探究的过程中， 你肯定又产生了一些感兴趣的问题，大胆提出来并向办法解决。 每个小组整理一个有价值的问题。 在班内找到解决的方法。 课堂小结 与日俱增的垃圾已经严重影响了我们的生活， 正确处理 垃圾是我们的责任与义务，为了我们美好的生活，为了 生态环境的平衡， 关注生活垃圾， 让我们的生活更美好。 课下多搜集有关垃圾的资料，关注生活垃圾，造福美好 教学延伸 明天。 关注生活垃圾 分类 板书设计 垃圾处理学问大 减少垃圾我在行动 通过活动，学生认识到了生活垃圾的种类和处理方法，并能主动给垃圾分类 教学反思 处理，合理利用资源回收垃圾资源，做到低碳环保，做一个环保小公民。 教学内容 主题 2 迷人的春天 （课题） 设计者 第 2 课 第 1 课时 总共课时 2 1、让学生体会和发现大自然的美。 教学目标 2、培养学生创新意识和创造精神。 3、拓展学生知识。 活动重点：让学生体会、发现大自然的美。 教学重难点 活动难点：学生创作是本课难点 教学准备 画笔、各种叶子及白纸、胶水 预习设计 步骤  教学过程 师生活动  二次备课 第一 一、新 入： 同学 ，告 了炎 的夏季，我 又一次走 了凉爽的秋季。 是一个美 而收 的季 。今天， 我 一起走 秋天，感受秋天。 （出示 件）同学 ， 看 示屏上的 幅 ， 画的是什么季 ？（秋季） ，你 喜 秋天 ？你喜 秋天的什么？ 生：我喜 秋天的碧空。 生：我喜 秋天的阳光。 生：我喜 秋天的果园。 ?? ：今天，我 就一起走 秋天。 （板 ） 秋天的云、天空、 木、果园、山 都有各 自的特点，都有各自的美，你要怎 来表达你 秋天的 喜 呢？ 生：老 ，我想朗 一首 来 美秋天。 （生朗 ） 生：老 ，我想唱〈丰收之歌〉来表达我 秋天的喜 。