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2020-10-26 发布于天津
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给家乡孩子的信教学设计教学目标知识目标理解有生字组成的词语正确流利有感情地朗读课文能力目标会用多么多么不是而是造句理解重点句的意思说出句子表达了作者怎样的思想感情情感目标通过信中的语言文字体会巴金爷爷对下一代的关心激发为社会添光彩为别人奉献让生命开花的愿望教学重点难点通过信中的语言文字体会巴金爷爷对下一代的关心激发为社会添光彩为别人奉献让生命开花的愿望教学时间两课时教学过程第一课时一谈话导入读课题这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信通过预习你们对巴金了解多少呢过渡从介绍中我们知道了巴金爷爷是一位享誉

《给家乡孩子的信》教学设计教学目标知识目标： 1、理解有生字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：2、会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句。理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。情感目标 3、通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关心，激发为社会添光彩、为别人奉献、让生命开花的愿望。教学重点难点：通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关心，激发为社会添光彩、为别人奉献、让生命开花的愿望。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入： 1、读课题，这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信，通过预习你们对巴金了解多少呢 2

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