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19.牧场之国 第二课时 五年级 语文;; 牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。
; 牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。
成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。; 牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。
成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。;;资料; 默读第5自然段，思考：作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？把你的阅读感受批注在书上。 ;资料;资料;资料;资料;资料; 有感情地朗读课文，结合全文的内容想一想“真正的荷兰”是什么样的？;宁静;宁静;宁静;宁静;宁静
自由
和谐;作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？;;;宁静;资料;资料;资料;对荷兰牧场安宁、美好、和谐生活的赞美;动物
人
自然;;;;资料;资料;资料;荷兰;课后作业
1.《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。找出这样的语句，读一读，摘抄并积累。
2. 除了荷兰的牧场之外，你还想了解关于荷兰的哪些方面呢？课后，可以有目的地搜集、筛选、整理相关资料，把你感兴趣的内容介绍给别人。;再见
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