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- 2020-10-27 发布于天津
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大气压强教学目标知道什么是大气压能说出几个证明大气压存在的列子理解大气压产生的原因并能解释有关现象知道大气压的值是托里拆利实验测定的记住大气压的值教学重点难点就点用科学眼光发现人气压强的存在的例难点理解大气压强的应用及变化过程分析教学用具教学过程一认识大气压自主预习阅读课本第面请自主完成下列问题大气压强确实是选填是或不是存在的大气产生的压强叫大气压简称气压一般用表示小组讨论各小组分工合作完成下列实验如图将塑料挂钩的塑料吸盘紧紧贴在墙上那么塑料吸盘能否固定在墙壁上而不脱落呢如果再在塑料吸盘上戳个小
9.3大气压强
教学目标
知道什么是大气压,能说出几个证明大气压存在的列子;
理解大气压产生的原因,并能解释有关现象;
知道大气压的值是托里拆利实验测定的,记住大气压的值.
教学重点/难点
就点:用科学眼光发现人气压强的存在的爭例。
难点:理解大气压强的应用及变化过程分析。
教学用具
教学过程
一、 认识大气压
自主预习
阅读课本第39面,请自主完成下列问题:
大气压强确实 是 (选填“是”或“不是”)存在的。
大气产生的压强叫大气压,简称气压,一般用pO表示。
小组讨论
各小组分工合作,完成下列实验:
(1) 如图,将塑料挂钩的塑料吸盘紧紧贴在墙上,那么塑料吸盘能否固定在墙壁上而不脱 落呢?
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