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论述类题型答题技巧 明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语（复句的部 分句），从而改变句意。 (1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而改变句意。换：换用 别的的词语代替，造成似是而非。调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。凑：将意义有 关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误。 (2)仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等 值转换： ㈠偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代 词的指代。 ㈡以偏概全：以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反），以特殊代普遍。重 点关注： a 表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）；b 表范围大小的词语（凡，全， 都，所有；部分等）；c 表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等）；d 表频率高低的词语（通 常，总是；有时，偶尔等） ㈢混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等 ㈣混淆模态： （可能与必然）一定，必将；可能，估计，如果，未必等 ㈤正话反说：即肯定和否定颠倒。 ㈥顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。 ㈦颠倒因果： “因”与“果”错位；或“条件”与“结果”错位。 ㈧强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。 ㈨无中生有：即原文无此信息。 ㈩答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。 另外,别让以下几点成为答题盲区: （1）记住：不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问; （2）记住：题干中有“根 据”、“证据”、“原因”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系; （3）记住：有的选 项要选最佳答案，而非正误选择; （4）记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。 【三】：简答题 (07年新增题型)的解答 整体阅读，从整体上把握语料：阅读一般论述类文章:从议论说理的角度入手，弄清文 章的中心论点是什么，有无分论点，用什么材料来证明观点，论证结构有什么特点;阅读科 技说明文:科技文一般属消息一类，其结构一般为“倒金字塔式”：第一段先引出话题，介 绍新工艺、新技术、新见解、新成果，介绍它的构造、原理、发展、现状、评价等等，阅读 时首先要明确说明的对象是什么，有什么特点，有什么价值，有什么作用，对社会有什么意 义等。 重点与难点: 重难点一:分析文章的结构层次，把握文章思路的基本方法 技巧 1：辩明文体，选准角度.议论文体，可从总体上根据引论、本论、结论来划分， 理清行文思路，并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构— —并列、对照、总分、层进——作切分；说明文体，紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序， 或按时间、空间、或按事物自身的构成，或按事物发展，或按事理逻辑来划分。 技巧 2：辨明重要文句。文章中有些句子，如领起句、总结句、过渡句、前呼后应句（包 括文中反复出现的文句） 技巧 3：审辨标志性词语。可以作为标志性词语的有：A 顺序词，B 关联词，C 指代词， D 范围词，E 类别词，F 过渡词。此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。 技巧 4：(1)从形式方面分析①重视具有前后衔接、勾联、照应作用的语言标志；重视 有区分层次作用的标点符号。②掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律:议论文常采 用提出问题，分析问题，解决问题的结构来论证事理；说明文常采用总分总式或并列式结构 来说明问题。 重难点二:归纳内容要点，概括中心意思 归纳文章内容要点，概括文章中心意思，是指将文章的整体内容和文章的主题中心用简 明的语言表述出来。 1.分析归纳文章的内容要点，要注意以下几点： ■要有文体特征意识:论述文,论题、论点 (分论点)是主要信息,论据和论证是次要信息; 说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息,说明的方法及运用到的材 料是次要信息。 ■要有切层分层意识:研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系.同一关系 取其一;相属关系取其”属”;相并关系取其”和”;主次关系 (偏正关系)取其”主”。 ■要有全文整体意识:分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。 语言组织方法主要有: (1)采用摘句法