包装计算机辅助设计软件应用-PhotoShop 文字工具 项目三单元课程设计6.doc

《平面设计软件Ⅰ—PhotoShop》课程单元教学设计 一、教学目标设计 各种宣传海报设计 文字操作及编辑（6）—音乐盛典宣传海报的制作 授课班级 包装技术与设计专业 上课时间 第一学年第一学期 上课地点 实训室 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 具有创意特殊文字效果的能力； 具有段落文字排版的能力； 具有正确存储文件的技能。 文字编辑； 能 力 训 练 任 务 及 案 例 （a） 最终效果如效果图（a）所示。 1、讲解文字编辑工具。 2、讲解文字图层的基本操作。 3、最终以正确的文件格式进行存储。 备 注 二、教学进程设计 步骤 教学 内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 任务分析 理解设计意图，并提出合理意见，清楚设计要求。 案例分析 实例展示 听讲 10分钟 图像设计分析 分析设计案例要点和难点 讲解 小组讨论 软件操作演示 实物展示 小组互动 10分钟 小组讨论制作方法 根据案例，讲解每个难点的制作方法； 小组讲解 指导 多媒体课件 实物展示 小组之间互动 回答问题 15分钟 小组讲解 每个小组派代表讲解技术难点； 小组讲解 案例展示 听讲 回答问题 15分钟 自行练习 根据教师的讲解和小组讨论结果，每个学生完成音乐盛典海报的制作，教师给予辅导； 解答问题 问题分析 自主练习 40分钟 布置作业 将搜集的资料处理完成，为后续的课程作业展示奠定基础。 讲解 多媒体课件 听讲 10分钟