五年级语文统编版语文园地2课件.pptx

语文园地 五年级 语文; 本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。; 杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。; 《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。; 《童年的发现》中“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。; 幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。;; 我的确没有听见它掉下的声音。手绢里可也没有它的影子。我摸摸袖子管。也没有。“这可真糟！”我不由得打了个寒噤，“准是吞下肚去了。准是我一张嘴要打喷嚏，舌头也那么一松，它就趁空儿溜下去了。”; 那么挺老大的一颗棋子！……也许它就卡在什么地方，哪儿也不肯去。那可更不好对付了。这玩意儿挺不好消化，我知道。要是它顺顺溜溜跑下去……那，它就得老实不客气地钻进我的胃里，待会儿还得跨进小肠里一步一步往下走，像个小“卒”儿过河似的——那也不是什么可喜的事。这个“马”——你想不到;; 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。; 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。;资料; 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。; 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。;资料;资料;资料; 游子回到家乡，如同片片飞舞的叶子终于飘落到大树脚下，投入大地母亲的怀抱。 游子回到家乡，像一只漂泊在外的小船驶回到熟悉的港湾。 ;; 雨点儿真调皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。 雨点儿落在窗玻璃上，噼噼啪啪，噼噼啪啪……仿佛在演奏着一曲春之歌。;资料; 云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像在轻松地逛街。 天空中的云朵随风飘荡，好似在与风玩耍，一会儿飞到这儿，一会儿跑到那儿。; 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。;大拇指却是最肯吃苦的; 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。; 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。; 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。; “大暑”节气后天热得离谱。一大早，温度就已经很高了，宽阔的马路被阳光刺得泛着白光，柳树的叶子打了卷儿，知了也被热得发不出声音，人们只能躲进空调房里，盼望一场大雨赶快到来。; “大暑”节气后天热得离谱。一大早，温度就已经很高了，宽阔的马路被阳光刺得泛着白光，柳树的叶子打了卷儿，知了也被热得发不出声音，人们只能躲进空调房里，盼望一场大雨赶快到来。; “大暑”节气后天热得离谱。早晨，太阳刚露头，地上就已经下了火；宽阔的马路被阳光刺得泛着白光，柳树的叶子被晒得打了卷儿，枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着；知了也识趣地住了嘴，在树上摇摇欲坠；人站在太阳底下，皮肤被晒得灼痛，好像头发都烧了起来，即使在家里开着空调，也会因为热，觉得有莫名的烦躁感，就盼着一场大雨赶快到来。;身边的家人、朋友—— 勤劳能干、热心助人、调皮活泼…… 物品—— 美观、实用、精致…… 周围景色（环境）—— 热闹、安静、美丽……;资料;资料;资料; 课后作业 1.根据“词句段运用”中第2题的要求，修改完善自己仿写的内容。 2.背诵“日积月累”。