化学高考总复习回扣+归纳+体验课件：第八章 水溶液中的离子平衡83.ppt

3.判断盐溶液蒸干灼烧时所得的产物： 如AlCl3、FeCl3溶液蒸干后得到Al(OH)3、Fe(OH)3，灼烧得到Al2O3、Fe2O3，CuSO4溶液蒸干后得CuSO4固体，NaHCO3溶液低温蒸干后可得NaHCO3固体。 4.离子共存： Al3+、Fe3+与HCO3-、CO32-，Al3+与AlO2-，Al3+与S2-因相互促进水解而不共存。 5.解释生活中的现象或事实： 如明矾净水、热纯碱液除油污，草木灰不能与铵盐混用、泡沫灭火器原理。 6.离子浓度大小的比较： 如碳酸氢钠溶液中离子浓度大小顺序 为：c(Na+)＞c(HCO3-)；c(OH-)＞c(H+) 7.物质的提纯(水解除杂)： 如MgCl2溶液中混有少量Fe3+杂质时，因Fe3+水解的程度比Mg2+的水解程度大，可加入MgO或Mg(OH)2等，导致水解平衡右移，生成Fe(OH)3沉淀而除去。 【高考警示钟】(1)因Fe3+在酸性较强的环境中比Al3+、Mg2+、Cu2+更易发生水解，故一般可采用调节pH的方法生成Fe(OH)3沉淀除去，如加入CuO、Cu(OH)2等皆可，但不能加会引入杂质离子的物质。 (2)相互促进水解的离子在同一溶液中是否可以大量共存，要看水解产物能否脱离反应体系。如Fe3+与HCO3-互相促进水解生成沉淀和气体，水解趋于完全，二者不能大量共存。CH3COO-和NH4+水解相互促进生成的是溶酸和溶碱，仍然存在平衡状态，二者可以大量共存。 【典例2】下列有关问题与盐的水解有关的是( ) ①NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接金属中的除锈剂 ②用NaHCO3与Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂 ③草木灰与铵态氮肥不能混合施用 ④实验室盛放碳酸钠溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞 ⑤加热蒸干CuCl2溶液得到Cu(OH)2固体 ⑥在含有Fe2+的FeCl3溶液中，要除去它们，往往可先通入氧化剂Cl2，再调节溶液的pH A.仅①②③ B.仅②③④⑤ C.仅①④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 【解题指南】解答本题时应注意以下两点： (1)正确判断“弱”离子水解后溶液的酸碱性； (2)看是否存在水解相互促进的情况。 【解析】选D。①NH4Cl与ZnCl2溶液水解均显酸性，可以除去 金属表面的锈；②利用HCO3-与Al3+两种离子水解相互促进， 产生二氧化碳，可作灭火剂；③草木灰的主要成分为碳酸 钾，水解显碱性，而铵态氮肥水解显酸性，因而不能混合施 用；④碳酸钠溶液水解显碱性，而磨口玻璃塞中的二氧化硅 会与碱反应生成硅酸钠，将瓶塞与瓶口黏合在一块儿而打不 开，因此实验室盛放碳酸钠的试剂瓶应用橡胶塞；⑤CuCl2溶 液中存在水解平衡：CuCl2＋2H2O Cu(OH)2＋2HCl，加热 时，HCl挥发使平衡不断右移，最终得到Cu(OH)2固体。 ⑥Cl2能氧化Fe2+生成Fe3+而没有引入杂质。 【互动探究】(1)②用NaHCO3与Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂，能否用Na2CO3代替NaHCO3？ (2)⑥在含有Fe2+的FeCl3溶液中，要除去它们，往往可先通入氧化剂Cl2，若改为加入稀硝酸可否？ 提示：(1)不能，因NaHCO3与Al2(SO4)3发生一步水解反应生成CO2，而Na2CO3则要经过两步水解反应才能生成CO2，水解程度与水解速率都减弱。 (2)若改为加入稀硝酸不可，原因是引入了新的杂质离子NO3-。 【答题要领7】——试剂的作用的答题要素 【典例】［海南高考·T17(2)］硫酸亚铁铵 ［(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O］为浅绿色晶体，实验室中常以废铁屑为原料来制备，其步骤如下： 步骤1：将废铁屑放入碳酸钠溶液中煮沸除油污，分离出液体，用水洗净铁屑。 步骤2：向处理过的铁屑中加入过量的3 mol·L-1H2SO4溶液，在60 ℃左右使其反应到不再产生气体，趁热过滤，得FeSO4溶液。 步骤3：向所得FeSO4溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液，经过“一系列操作”后得到硫酸亚铁铵晶体。 请回答下列问题： 在步骤2中所加的硫酸必须过量，其原因是_______________。 【抽样分析】 用词不准确，“抑制”不等同于“防止”；答案不完整，沉淀也可能是Fe(OH)3 对“过量硫酸”的主要作用没有完全认识，目的不明确 分析点评 防止Fe2+水解生成Fe(OH)2沉淀 使铁完全溶解，并使废铁屑中的铁锈也完全反应 抽样试卷 考生乙 考生甲 【规范答案】 抑制Fe2+的水解，防止生成Fe(OH)2或Fe(OH)3沉淀 * 第三节 盐类的水解 ………三年16考 高考指数:★★★★ 1.了解盐类水解的原理。 2.了解影响盐类水解的主要因素。 3.了解盐类水解的应用。 盐电离 一、盐类水解的