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- 2020-10-26 发布于天津
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课题有趣的发现备课日期学会本课的生字两条绿线内的字只识不写理解生字组成的词语教学目标能正确流利有感情地朗读课文能复述课文初步懂得生物只有适应自然环境才能生存的道理学习达尔文仔细观察认真思考的良好学风教学重难点学会本课的生字并能正确美观地书写能懂得生物只有适应自然环境才能生存的道理教学准备生字卡片挂图教学时间课时教学过程第一课时教学目标能读准课文中的生字词并理解意思能正确地朗读课文教学重难点理解生字词朗读课文教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一激板书课题齐读课题学生质疑情导解题有趣是什么思考
课题
7、有趣的发现
备课日期
10.10
1、学会本课的生字,两条绿线内的字只识不写,理解生字组成
的词语。
教学目标
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。
3、 初步懂得生物只有适应自然环境才能生存的道理。
4、 学习达尔文仔细观察、认真思考的良好学风。
教学重难点
1、学会本课的生字,并能正确美观地书写。
2、能懂得生物只有适应自然环境才能生存的道理。
教学准备
生字卡片、挂图。
教学时间
2课时
教学过程
第一课时
教学目标
1、能读准课文中的生字词并理解意思。
2、能正确地朗读课文。
教学重难点
理解生字词,朗读课文。
教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
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