人教版初二物理下册阿基米德原理教学设计(20201015114957).docx

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2020-10-24 发布于天津
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阿基米德原理教学设计藁城区韩家洼中学陈士军设计理念从生活走向物理从物理走向社会仓设富于挑战性贴近学生实际的问题情境利用生活中常见器材比如橡皮泥易拉罐等设计实验拉近物理与社会物理与生活的距离使学生对物理有亲近之感激发并保持学生的学习兴趣注重科学探究注重知识的形成过程弓导学生运用已有知识和技能在解决问题的探究过程中获得成功的愉悦了解科学研究方法培养学生的科学探索精神实践能力和创新意识教学目标一知识与技能理解阿基米德原理学会一种计算浮力的方法进一步练习使用弹簧秤测力二过程与方法经历科学探究培养探究意识

《阿基米德原理》教学设计藁城区韩家洼中学陈士军设计理念 1从生活走向物理，从物理走向社会仓U设富于挑战性、贴近学生实际的问题情境，利用生活中常见器材比如：橡皮泥，易拉罐等设计实验，拉近物理与社会、物理与生活的距离，使学生对物理有亲近之感，激发并保持学生的学习兴趣。 2 ?注重科学探究，注重知识的形成过程弓I导学生运用已有知识和技能，在解决问题的探究过程中获得成功的愉悦，了解科学研究方法，培养学生的科学探索精神、实践能力和创新意识。教学目标一、知识与技能 1理解阿基米德原理，学会一种计算浮力的方法。 2?进一步练习使用弹簧秤测力。二、过程与方法 1经历科学探究，培养探