观沧海 优秀教学设计(教案).pdfVIP

《观沧海》教学设计  学情分析： 优势一：学生对所学内容感兴趣学习积极性高 弱势：课堂听讲精力集中不会超过 15 分钟，回答问题较少通过大脑思考 措施：精讲多练，讲课时间不超过 15 分钟，练习以读为主，穿插口语、书 写训练 优势二：持有争强好胜之心，稍加鼓励便对学习（尤其是课文背诵）勇往 直前 弱势：背得快忘得快，多以死记硬背；书写以快为荣，错误较多 措施：背诵的数量每次递减，而质量要求递增，按照背诵——默写——再 背——再默——书面测试——背诵巩固模式进行。让学生逐渐明白，背诵不是 目的，牢记在心并会熟练运用才是根本。另外不定期配合班主任、美术老师进 行书法训练  教学目标： 一、情感态度与价值观 1. 在反复朗读中培养学生的阅读兴趣。领会诗歌的意境美、语言美、受 到美的熏陶和感染 2. 培养学生的远大的志向 二、过程与方法 1. 品味诗句，感悟诗歌的意境，培养赏读诗歌的能力，增强古文修养 2. 了解诗歌情境交融的特点，培养学生读古代诗歌的节奏感 3、教学方法：朗读法；联想、想象法；讨论、点拨法 三、知识与技